无
*注意事项:
图1 图2
结论I:甲所设计的如图1所示的正方形的面积为16;
结论II:乙所设计的如图2所示的正方形的面积比甲的小,其面积为
方式一:不去掉任何数据,用6个原始数据进行统计.
平均数
中位数
方差
9.5
a
方式二:去掉一个最高分和一个最低分,用剩余的4个数据进行统计.
b
9.6
c
(方差)
实践小组尝试使用“筝形”仪器检测教室门框是否水平.如图,在仪器上的点A处绑一条线绳,线绳另一端挂一个铅锤,仪器上的点B , D紧贴门框上方,观察发现线绳恰好经过点C , 即判断门框是水平的.实践小组的判断对吗?请说明理由;
①求点C的坐标;
②连接OP . 若 , 求m的取值范围;
年销售量x(万件)
…
20
40
总销售额z(万元)
560
1040
①连接CD . 若 , 求∠BCD的度数;
②当点D落在半径OA上(包括端点O , A)时,求点C运动的时长;
③如图12-4,连接OC , 过点A作AE⊥AB , 与OC的延长线交于点E , 延长BC交AE于点F , 连接CD . 当时,请直接用含d的式子表示 .
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