当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /五年级上册 /第六单元 /18 慈母情深
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部编版2024年秋季五年级上册语文《松鼠》课时训练

更新时间:2024-09-18 浏览次数:4 类型:同步测试
一、同步练习。
  • 1. 读句子,根据拼音写字词。

    正值kù shǔ炎夏,母亲弯着jǐbèi,在噪声中máng lù着。我看到母亲 jìng rán在这样艰苦的环境中工作,rěn  bú zhù鼻子一suān,wā的一声哭了出来。

  • 2. 给加点字选择正确的解释。( 填序号)

    吊:①祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问;②悬挂;③把毛皮缀在衣面上;④提取,收回。

    皮袄                

  • 3. 词语的理解与运用。
    1. (1) 选词填空。
      ⑴怂恿    鼓励

      ①在我学游泳时,妈妈经常我,使我很快就学会了各种游泳姿势。

      ②在朋友的下,我放下手中的作业,和他一起去打篮球了。 权利   权力

      ⑵权力   权利
      ③在封建社会里,皇帝拥有至高无上的

      ④每个儿童都拥有受教育的

    2. (2) 根据提示在横线上填写由“辞”字组成的不同词语。

      ①母亲那一年被铁路工厂( 解雇)了

      ②因铁路工厂效益不好,母亲从厂子里(请求解除自己的职务)了。

      ③母亲再(表示拒绝),没有接受那份贵重的生日礼物。

  • 4. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 光线阴暗。每个女人的头上方都吊着一只灯泡。(用合适的关联词合并句子)
    2. (2) 例:空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。

      ①教室非常安静,安静得

      ②这条小河里的水很清,清得

    3. (3) 例:有人说:母爱就是一幅优美的画;有人说:母爱就是一阵和煦的风;

      我说:母爱就是

  • 5. 品读课文重点句子,完成练习。
    1. (1) 空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

      这几句话运用描写,突出了,“我”从中体会到

    2. (2) 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

      ①这几句话中出现了三个“我的母亲”,运用的手法,突出了母亲的

      ②“我的母亲”在每个句子的结尾处出现,是为了强调“我”的,“我”从没想到母亲

  • 6. 根据课文内容填空。
    1. (1) 这是一位的母亲,的母亲,的母亲。在这些日常生活小事中表现出的的母爱,给人留下了难以忘怀的印象。
    2. (2) 课文讲述了的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事,突出了母亲的,表达出“我”对母亲
  • 7. 阅读课文片段,完成练习。

    母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

    母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

    那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

    我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

    1. (1) 从选文第1自然段母亲的中,我们看到了一位的母亲。
    2. (2) 说说选文中两处省略号省略了什么。
    3. (3) 下列对选文第2自然段的理解,正确的一项是(    )
      A . 母亲怕“我”伤自尊,不好意思赶“我”走,只好以这种忙碌的方式提醒“我”快点离开。 B . 母亲知道这里噪音、污染都很严重,她恨不得“我”快点离开,所以不搭理“我”了。 C . 母亲工作时的动作快、节奏快,写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态。 D . 四个“立刻”运用排比的修辞手法,写出了母亲工作时的紧张状态。
    4. (4) 画横线的句子中,“我”“应该是一个大人了”,意味着什么?
  • 8. 课文通过买书这件小事,体现出母爱无边。其实母爱的伟大就蕴含在点滴的细节中,也许是餐桌上的一盘三鲜馅饺子,也许是你出家门时的一声叮咛,也许是目送你进校园的眼神……结合具体事例,写出你内心对母爱的那份感动。
  • 9. 阅读短文,完成练习。

    爸爸的胳膊长(节选)

    秦湄毳

    小时候,一家人团团围坐在长方形的餐桌旁,爸爸总是坐在最远的地方,什么样的美味佳肴,都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

    我们吧唧吧唧吃得香甜,从没意识到有什么不妥。

    直到有一天,哥哥读了大学,他第一次从省外回家,带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶,一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑着,哥哥说:“爸,你坐中间来吧,这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样,叨唠一句:①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈 妈在一旁看了,推推他:“你这老头子,总是仗着胳膊长咋的?快,往前凑凑!”

    从此以后,只要哥哥在家,爸爸也不再争夺,幸福地被哥哥推拥到中间的位置。

    后来,哥哥带了女朋友回来——不用说,连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时侯,依然把爸爸的位置安排得最远,荤的素的香的甜的,妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门,爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

    等到我也带了男朋友回家,那时又有了小侄儿,爸爸的胳膊变得更长,坐在最远的角落里,任凭谁劝,他也不换地方。有时,妈妈干脆就专门拿个菜碟,各样菜给他夹一些。“独享”的时候,他时常停下来笑眯眯地看看这个,看看那个。后来,爸爸比妈妈先退休,②他天天上早市采购各样食材,烹调各种美味,把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸,总是坐着偏席,③看着儿孙们饕餮(tāo tiè),他花白的眉毛里洋溢着喜悦 , ④“幸福的人都是胳膊长,爸这辈子都胳膊长

    唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!

    1. (1) 破折号的作用通常有:①表示声音的延长;②表示内容的省略;③表示意思的转折;④表示意思的递进。短文第5自然段中破折号的作用是。(填序号)
    2. (2) 第2自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词,生动逼真地写出了“我们”____时的样子,表明“我们”____。(   )(填序号)。
      A . 年少无知,在父母面前无所顾忌的心理 B . 吃饭时感到饭菜非常香甜,没有顾及自己的吃相
    3. (3) 品读短文中画横线的句子,选择运用的描写方法(填序号),并完成练习。
      A.外貌描写
      B.语言描写
      C.神态描写
      D.动作描写
      E.心理描写

       ②    ③    ④
      从这些描写中,我们看到了一个的父亲。

    4. (4) 爸爸真的是胳膊长吗?读了短文,你想对文中的爸爸说些什么?
  • 10. 母亲节和父亲节分别是哪一天?你准备在节日里给父母送什么礼物?

    母亲节:      父亲节:

    我准备在节日里

  • 11. 生活中,如何把自己对妈妈的爱表达出来呢?根据下列提供的情景写一写。
    1. (1) 当妈妈做了我最喜爱的饭菜时,我会说:“
    2. (2) 妈妈下班回到家时,我会说:“
    3. (3) 母亲节到了,我真心地对妈妈说:“

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