2016-2017学年河南省商丘市柘城县八年级上学期期中物理...

更新时间：2017-01-06 浏览次数：428 类型：期中考试

一、填空题

1. (2016八上·柘城期中) 如图所示，是中国跨海第一桥﹣﹣东海大桥的雄姿，一辆汽车以60km/h的速度匀速通过大桥的时间约为30min，则东海大桥全长约为 km．

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2. (2017八上·吉林期末) 如图所示，动物们都赶去参加动物晚会，蜗牛看到乌龟驮着小蚂蚁超过了自己，关心的嘱咐小蚂蚁要抓稳了…以乌龟为参照物，小蚂蚁是的（选填“运动”或“静止”），以蚂蚁为参照物，蜗牛是（填“向前”或“向后”）的．

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3. (2016八上·柘城期中) 外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石，这利用了声波能传递的性质．中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人，其中，“闻”是利用声波能传递的性质来诊病的．

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4. (2016八上·山亭期中) 最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是（选填“声波”或“电磁波”），这种波在真空中传播．

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5. (2016八上·柘城期中) 一名男低音在放声高唱，为他轻声伴唱的是女高音，则的响度大，的音调高．

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6. (2016八上·柘城期中) 通常情况下，液化气是气体，人们是用方法将其变为液态的；我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的（填物态变化名称）热，以防止地窖里的菜被冻坏．

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7. (2016八上·柘城期中) 护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处（填“热”、“冷”），原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象．护士测量病人体温用的体温计是利用液体的性质而制成．

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8. (2016八上·柘城期中) 学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是和，它还说明了冰是一种（填“晶体”或“非晶体）

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9. (2024九下·武汉模拟) 向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一．投撒到云层中的干冰为气体，并从周围大量的热，使空气中的水蒸气为小水滴或为小冰晶，下落而形成雨．

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10. (2016八上·柘城期中) 萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的产生的，根据声音的可以判断出是锅还是碗发出的响声．

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二、选择题

11. (2016八上·柘城期中) 李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）

A . 17.31cm B . 17.32cm C . 17.52cm D . 17.30cm

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12. (2017·呼伦贝尔模拟) 音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的是（）

A . 乐器发声时都在振动 B . 乐器发声的音色相同 C . 乐器发声的响度相同 D . 乐器发声的音调相同

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13. (2016八上·柘城期中) 为了提高音响效果，歌剧院的墙壁和屋顶做的凹凸不平或采用蜂窝状的材料；大雪过后银装素裹，周围特别宁静．以上现象的主要原因是（）

A . 减弱了声波的反射 B . 减缓了声波的速度 C . 降低了声音的音色 D . 放慢了声源的振动

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14. (2020八上·雁塔月考) 同学们体育课上用的“铅球”实际上是一个铁球，它是将铁水直接倒入“模子”浇铸而成．在下列各图中，能正确描述“铅球”在铸造过程中温度变化的是（）

A . B . C . D .

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15. (2016八上·柘城期中) 无论是酷暑还是严冬，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃上，一般会出现凝结水珠的现象，下列说法正确的是（）

A . 夏天小水珠凝结在窗户玻璃的内表面，冬天小水珠凝结在窗户玻璃的外表面 B . 夏天小水珠凝结在窗户玻璃的外表面，冬天小水珠凝结在窗户玻璃的内表面 C . 无论是冬天还是夏天，小水珠总是凝结在窗户玻璃的内表面 D . 无论是冬天还是夏天，小水珠总是凝结在窗户玻璃的外表面

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16. (2016八上·柘城期中) 秋收时农民晾干湿稻谷的下列措施中，稻谷干得最快的是（）

A . 将湿稻谷堆放在通风的地方 B . 将湿稻谷展开放在室内 C . 将湿稻谷展开放在通风的地方 D . 将湿稻谷展开放在通风且有阳光照射的地方

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17. (2016八上·柘城期中) 下列现象发生的过程中，放出热量的选项是（）

A . 春天，冰雪融化汇成溪流 B . 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗” C . 秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D . 冬天，室外地面上出现了霜

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18. (2016八上·柘城期中) 下面的物质中，具有一定熔点的是（）

A . 铁 B . 冰 C . 玻璃 D . 沥青

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三、解答题

19. (2016八上·柘城期中) 小组成员在研究水沸腾的实验中，负责观察水沸腾现象的同学记录下了水沸腾前后，烧杯中产生气泡的情形，他只画了一个气泡，没有完整地画出水中产生气泡上升时的情况，请你帮他在图中把这个上升的气泡补充完整．（画2﹣3个上升时的气泡即可）

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20. (2016九下·临沂开学考) 在探究“水的沸腾”实验中：
1. （1）如图所示的装置，实验中有一处错误，是．烧杯上加盖的目的是加热到沸腾时间，该实验的组装顺序是（填“由上到下”或“由下到上”）．
2. （2）改正错误后，继续实验，记录的数据如表．分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压1标准大气压．
  时间/min
  …
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  13
  14
  15
  16
  温度/℃
  …
  92
  93
  94
  95
  96
  97
  98
  98
  98
  98
  98
3. （3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和“白气”的形成过程相同的是（选填序号）．
  ①冰②霜③雾④雪．
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21. (2023八上·罗定月考) 探究声音的特征．
1. （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能完成目的是，通过探究可知，音调是由发音体振动的决定的．
2. （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大．
3. （3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动的频率低于 HZ．而人耳的听觉范围是 HZ之间．
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22. (2016八下·临沂开学考) 利用回声可以测量声源到障碍物的距离、科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6秒后接到回波信号，已知声音在水中的传播速度为1500m/s，请回答：
1. （1）海洋的深度是多少？
2. （2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年河南省商丘市柘城县八年级上学期期中物理...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年河南省商丘市柘城县八年级上学期期中物理...

试题分析

总体分析

题量分析

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知识点分析

时间/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
温度/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98