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冀教版数学六年级下学期第三单元第三课时反比例的意义同步训...

更新时间：2018-06-13 浏览次数：314 类型：同步测试

一、填空题。

1. 分数的分子一定，分数值和分母成比例。

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2. 长度一定的铁丝，平均分成若干段，每段的长度和截的段数成比例。

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3. 两个相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做关系。

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4. 三角形的一定，它的底和高成反比例。

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二、判断题。

5. 正方形的边长和面积成正比例。

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6. 一堆煤的总量不变，每天烧去的数量与烧的天数成反比例。

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7. 铺地面积一定，方砖的面积和所需方砖的块数成反比例。

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8. 被减数一定，减数和差成反比例。

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三、选择题。

9. 小明拿一些钱去买铅笔，单价和购买的数量（）。

A . 成正比例 B . 成反比例 C . 不成比例 D . 无法确定

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10. 两个相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（）一定，这两种量就叫做成反比例的量。

A . 和 B . 差 C . 积 D . 比值

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11. 路程一定，车轮的直径和车轮转的圈数（）。

A . 成正比例 B . 成反比例 C . 不成比例 D . 无法确定

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12. 小林做10道数学题，已做的和未做的（）。

A . 成正比例 B . 成反比例 C . 不成比例 D . 无法确定

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四、解决问题。

13. 观察下表，回答问题。
1. （1）每天生产的件数和所用时间是否成反比例？为什么？
2. （2）当所用时间为12天时，每天应生产多少万件？
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14. 实验小学六（2）班的同学要分组去收集旧电池，如果每组3人，可以分16组；如果每组4人，可以分12组。
1. （1）根据统计表的数据将表格填写完整。
2. （2）写出对应的每组人数和所分组数的乘积，这个乘积表示什么？
3. （3）每组人数和所分组数成什么比例？为什么？
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15. 面粉厂包装一批面粉，每袋面粉的质量和装的袋数的情况如下表。
1. （1）表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？
2. （2）装的袋数是怎样随着每袋的质量的变化而变化的？
3. （3）相对应的两种量的乘积是多少？
4. （4）它们是不是成反比例？为什么？
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