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北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习

更新时间:2017-01-16 浏览次数:1065 类型:同步测试
一、拼一拼,写一写。
二、比一比,组词语。
三、照样子,填一填。
四、填关联词语。
  • 4. 填关联词语。

    明天还会有新的太阳,永远不会有今天的太阳。

    ②他们知道欺骗我说外祖母睡着了,对我说实话:外祖母永远不会回来了。

五、填一填,读一读。
六、缩句。
  • 6. 缩句

    ①漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。

    ②步履沉重的爸爸挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。

    ③柔和温暖的烛光一闪一闪地照着在场每一张幸福红润的脸。

七、课外阅读。
  • 7. 课外阅读

    一分钟

        著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子(  )高大宽敞,(  )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

        没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象--房间内的一切不但摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

        没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”

        青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”

         “一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”

        班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。

        后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。

    1. (1) 联系上下文,在短文的(  )里填上恰当的关联词语。

    2. (2) 再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,选择正确的一项。(   )

      A . 班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。 B . 班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。 C . 因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。
    3. (3) “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

    4. (4) 请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。

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