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北师大版小学语文五年级下册8.3灯光同步练习

更新时间:2017-01-16 浏览次数:579 类型:同步测试
一、看拼音,写词语。
二、给划线字选择恰当读音。
三、写出下列词语的反义词。
四、选择正确的词语。
  • 6. 选择正确的词语。

    1. (1) 没想到后续部队遭到敌人炮火(猛烈  剧烈  激烈)的阻击。

    2. (2) 这位年轻的战友(不怕  不惜  宁可)自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有(来不及  来得及  及时)见一见电灯。

    3. (3) 天黑的时候,我摸进一片(茂密  茂盛  浓密)的沙柳林。

五、课内阅读。
  • 7. 课内阅读
        郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手(    )自制的烟卷,(    )火柴盒,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地深思着。
    1. (1) 给文中加下划线的字填上正确的读音。

          双

    2. (2) 在文中括号处填上合适的词语。

    3. (3) 郝副营长是一个什么样的人?

    4. (4) 在文中找出表示郝副营长动作、表情的词语。

六、阅读文章,完成题目
  • 8. 阅读文章,完成题目。

    七根火柴(节选)

        就在这一瞬间,①他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。②那个同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起了,像擎着一只注满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。③“记住,这,这是,大家的!”他蓦然地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方:“好,好同志……你……你把它带给……”

        话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树,近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

    1. (1) 标序号的句子描写方法各是什么?

    2. (2) 文中“记住,这,这是,大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进 的方向……”中的“它”指代的内容是什么?

    3. (3) 以上文字表现了无名战士的什么精神?(   )    

      A . 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。 B . 一心想着部队,对革命事业无比忠诚的崇高精神。 C . 至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。 D . 爱护集体财物,严肃认真的精神。

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