当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级下册 /第六单元 /22 《礼记》二则
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部编版八年级下册语文《礼记》二则同步练习卷

更新时间:2018-06-25 浏览次数:2152 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列句子中划线的“而”字与例句中的“而”用法相同的一项是(    )

    例句:人不知不愠

    A . 是故谋闭不兴 B . 忽有一庞然大物拔山倒树 C . 鸣之不能通其意 D . 故外户不闭
  • 2. 下列划线词古今意义相同的一项是(    )
    A . 不知其 B . 虽有嘉肴 C . 教然后知 D . 讲信
  • 3. 下列划线词语意思相同的一组是(    )
    A . 盗窃乱贼而不       中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐 B . 而两狼之并驱如     外户而不闭 C . 谓大同             自指物作诗立就 D . 不足为外人也       大之行也
  • 4. 下列各句中划线词的意思相同的两项是(    )
    A . 之行也 B . 不足为外人 C . 策之不以其 D . 说不清,不明
  • 5. 下列句子中划线的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是(    )
    A . 尉果广 B . 志士之气 C . 稍稍宾客其父 D . 案牍之劳形
二、填空题
  • 6. 《虽有嘉肴》选自《》,《礼记》又名《》,家经典著作之一,是战国至秦汉间论著的汇编。《学记》是《》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。该文中隐藏一个流传至今的成语是
三、文言文阅读
  • 7. 解释下列句子中划线的词。

    有嘉肴

    ②弗食,不知其

    ③教然后知

    ④选贤

    、寡、孤、独

    ⑥女有

    ⑦谋闭而不

  • 8. 用现代汉语翻译下面的句子。
    1. (1) 大道之行也,天下为公。
    2. (2) 货恶其弃于地也,不必藏于己。
    3. (3) 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
  • 9. 用“/”给下面的句子划分停顿。

    ①是 故 学 然 后 知 不 足。

    ②货 恶 其 弃 于 地 也。

  • 10. 《大道之行也》是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?结合文中的语句,试用自己的话来概括。
  • 11. “教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?两者之间是什么关系?
  • 12. 阅读下文,回答下列小题。

        虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

    1. (1) 解释下列句子中划线词的含义。

      食,不知其旨也

      ②教学相

      有至道

      ④知 , 然后能自强也

    2. (2) 翻译下面的句子。

      ①学然后知不足,教然后知困。

      ②故曰:教学相长也。

    3. (3) 选文集中论述了的关系问题,说明了的道理。
  • 13. 阅读文言文,回答问题

        【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

        【乙】挟太山以超北海,语人曰:“我不能。”是诚不能也。为长者折枝 , 语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王 , 非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。

    【注释】①挟:(用胳膊)挟着。②语(yù):告诉。③折枝:按摩肢体。④王(wàng):统一天下。

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      ①不独其亲

      ②男有分,女有

      ③盗窃乱贼而不

      ④货其弃于地也

    2. (2) 下列句子中划线词的意思不相同的一组是(    )
      A . 大道行也        王不王 B . 谓大同          智也 C . 长者折枝        通计一舟,人五 D . 人不独亲其亲    王之不王
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①选贤与能,讲信修睦。

      ②是不为也,非不能也。

    4. (4) 请在【乙】文中摘录出与“人不独亲其亲,不独子其子”这句话意思相同的一句。
    5. (5) ①【甲】文提出“大道之行”的目的是实现的理想社会。

      ②孟子提出“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这一主张的真正目的是。(用【乙】文的语句回答)

  • 14. 阅读文言文,回答问题

        今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固。礼义以为纪,以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇 , 以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己,故谋用是作,而兵由此起。

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      ①各其子

      ②大人世及以为

      ③礼义以为

      ④以父子

      ⑤以兄弟

      ⑥以贤勇

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①货力为己。

      ②以睦兄弟。

      ③而兵由此起。

    3. (3) 画线部分运用了什么修辞手法?“天下为家”有何特点?
  • 15. 阅读文言文,回答问题

        故圣人耐以天下为一家,以中国为一人者,非意之也,必知其情,辟于其义,明于其利,达于其患,然后能为之。何谓人情?喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者,弗学而能。

    (选自《礼运》)

        玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎。

    (选自《学记》)

        是故圣人作,为礼以教人,使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德,其次务施报。礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。人有礼则安;无礼则危。故曰礼不可不学也。(选自《曲礼》)

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      学而能

      ②其次务

      ③玉不 , 不成器

      ④人有礼则

    2. (2) 《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的(原句)。
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①何谓人情?喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者,弗学而能。

      ②玉不琢,不成器;人不学,不知道。

      ③人有礼则安;无礼则危。故曰礼不可不学也。

    4. (4) 熟读《曲礼》中的选文,结合实际浅谈你对礼的见解。

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