当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级下册 /第六单元 /22 《礼记》二则
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部编版2017-2018学年八年级下学期语文第六单元第22课...

更新时间:2018-06-26 浏览次数:974 类型:同步测试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列句子中划线的“而”字与例句中的“而”用法相同的一项是(    )

    例句:人不知不愠

    A . 是故谋闭不兴 B . 忽有一庞然大物拔山倒树 C . 鸣之不能通其意 D . 故外户不闭
  • 2. 下列划线词古今意义相同的一项是(    )
    A . 不知其 B . 虽有嘉肴 C . 教然后知 D . 讲信
  • 3. 下列划线词语意思相同的一组是(    )
    A . 盗窃乱贼而不       中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐 B . 而两狼之并驱如     外户而不闭 C . 谓大同             自指物作诗立就 D . 不足为外人也       大之行也
  • 4. 下列各句中划线词的意思相同的两项是(    )
    A . 之行也 B . 不足为外人 C . 策之不以其 D . 说不清,不明
  • 5. 下列句子中划线的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是(    )
    A . 尉果广 B . 志士之气 C . 稍稍宾客其父 D . 案牍之劳形
二、<b >文言文阅读</b>
  • 6. 解释下列句子中划线的词。

    有嘉肴

    ②弗食,不知其

    ③教然后知

    ④选贤

    、寡、孤、独

    ⑥女有

    ⑦谋闭而不

  • 7. 用现代汉语翻译下面的句子。
    1. (1) 大道之行也,天下为公。
    2. (2) 货恶其弃于地也,不必藏于己。
    3. (3) 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
  • 8. 用“/”给下面的句子划分停顿。

    ①是 故 学 然 后 知 不 足。

    ②货 恶 其 弃 于 地 也。

  • 9. 《大道之行也》是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?结合文中的语句,试用自己的话来概括。
  • 10. “教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?两者之间是什么关系?
  • 11. 阅读文言文,回答问题

        【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

        【乙】挟太山以超北海,语人曰:“我不能。”是诚不能也。为长者折枝 , 语人曰:“我不能。”是不为也,非不能也。故王之不王 , 非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。

    【注释】①挟:(用胳膊)挟着。②语(yù):告诉。③折枝:按摩肢体。④王(wàng):统一天下。

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      ①不独其亲

      ②男有分,女有

      ③盗窃乱贼而不

      ④货其弃于地也

    2. (2) 下列句子中划线词的意思不相同的一组是(    )
      A . 大道行也        王不王 B . 谓大同          智也 C . 长者折枝        通计一舟,人五 D . 人不独亲其亲    王之不王
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①选贤与能,讲信修睦。

      ②是不为也,非不能也。

    4. (4) 请在【乙】文中摘录出与“人不独亲其亲,不独子其子”这句话意思相同的一句。
    5. (5) ①【甲】文提出“大道之行”的目的是实现的理想社会。

      ②孟子提出“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这一主张的真正目的是。(用【乙】文的语句回答)

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