据此回答下列小题。
①向妈妈哭诉。要求转学 ②课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己
③跟老师说说，课上别叫自己回答问题 ④不要害怕同学的发笑，要积极回答问题
⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力
①有事不要麻烦别人。要憋在心里 ②热情待人，以开朗的性格对待身边的每一个人
③敞开心心扉，主动伸出友谊之手 ④以礼相待，主动交流，关心他人
①尊重从事脏活重活苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相同
③解决农民工子女入学问题 ④保证农村考生都能被大学录取
①捧着一颗心来，不带半根草去 ②三人行，必有我师焉
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④躬自厚而薄责于人
①礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来
③礼貌缘于最初的人际交往 ④对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面
①符合个人礼仪的要求
②是不文明行为，有损个人形象
③是个人私事，与他人无关
④影响了国家形象
①远离网络是保护自己的最佳选择 ②实事求是网络交往的基本要求
③遵守道德是网络交往的最高准则 ④遵守法律是网络交往的行为底线
①网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊 ②要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力
③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络 ④我们上网要遵守道德，更要遵守法律
①互联网为我们学习知识提供了便利 ②互联网扩大了青少年的交往范围
③互联网拓展了青少年的求知途径 ④互联网学习将逐步取代学校教育
①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ②终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求
③终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值 ④只有具备终身学习的能力，才能肩负起民族复兴的使命
①要正确对待学习压力，及时调节自己的情绪 ②过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥
③考好考差都无所谓 ④要根据自己的实际情况，确定奋斗目标
①学习压力和考试焦虑既会有积极影响，也会有消极影响 ②没有树立正确的考试观念，仅以成绩来判断个人的价值
③正确对待学习压力和考试焦虑，我们才能将压力变动力 ④自己过高的要求超过了个人实际能力
⑤面临的考试很重要，或考试难度过大
①不仅掌握知识，而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念
③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念
材料一：交往与生俱来，沟通无处不在。正确交往助推成功人生。手机方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学网上聊天，成了“低头族”。
材料二：古今多少事，师生情谊长。“老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱。”老师对小欣说：“前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了，你怎么没计较，一块玻璃怎么计较起来了？”“那不一样。”看着小欣离去的背影，老师在心里默默地感慨。请问：
请你辨析小丽同学的上述行为。
韩毅的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示？
材料二：过去把学习当成一种负担，为考试而学，是“要我学”才学的；知识经济时代，人们逐步认识到学习是为了生存和发展，是为了自我的增值。学习成为社会发展所需要的动力，成为人们生活的重要组成部分，成为生活、工作的一种需要，也是一种乐趣。人们积极地去寻找自我充电的机会，变“要我学”为自觉的“我要学”。
