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四川省绵阳市2018年中考生物试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:602 类型:中考真卷
一、选择题
二、非选择题
  • 21. (2018·绵阳) 遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用
    1. (1) 遗传咨询

      人类多指症是一种由显性基因(D)控制制的遗传病。芮芮手指正常常,父亲患多指症,母亲正常。遗传分析如图,请回答:

      ①芮芮的基因组成是,芮芮的父亲以为桥梁将d基因传给了芮芮,因此父方细胞父亲的基因组成是

      ②芮芮父母再生一个孩子(填“可能”或“不可能”)患多指症。

    2. (2) 作物育种中的应用

      ①用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种,这标志新品种小麦含有成对的基因和基因

      ③同一品种的结球甘蓝在北京栽培,长成的叶球重1~3千克,引种到西藏后,结球最大的竟达到6千克,性状明显改变,可是,将此甘蓝再引种回北京,叶球仍为1~3千克,说明这种改变仅由环境引起,是(填“可遗传”或“不可遗传”)变异,也证明性状是基因和共同作用的结果。

  • 22. (2018·绵阳) 在植物光合作用的探究历程中,人们很早就就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中,光能去哪儿了?1845年,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程:

    1. (1) 探究过程

      Ⅰ提出问题:光能转换成的化学能,储存于

      Ⅱ作出假设:光能转换成的化学能,储存于淀粉中。

      Ⅲ设计实验

      ⑴材料:盆栽天竺葵,黑纸片,酒精,碘液等。

      ⑵原理:

      ①植物通过作用消耗淀粉,释放能量;

      ②绿叶的光合作用需要光照;

      ③叶绿素易溶于酒精中;

      ④淀粉遇碘变成蓝色。

      ⑶实验步骤:

      ①把盆栽天竺葵放到处一昼夜

      ②如图甲处理叶片后,光下照射4小时,遮光部分与见光部分形成

      ③摘下叶片,去掉遮光的纸片;

      ④用溶解叶绿素,使叶片变成黄白色,便于检测观察;

      ⑤用清水漂洗后,滴加碘液检测;

      ⑥观察结果:如图乙,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。

      IV得出结论

      ①光合作用制造了淀粉;

      ②绿叶只有在光照下才能制造淀粉;

    2. (2) 拓展实验:

      从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:光合作用的场所是

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