教科版小学科学五年级下学期第三单元第6课时摆的研究

更新时间：2021-05-20 浏览次数：91 类型：同步测试

一、填空题。

1. 在做摆的实验时，小明在30厘米长的细绳下端系一个20克的螺帽，小刚在20厘米长的细绳下端系一个20克的螺帽，在实验的过程中的摆摆动的快，的摆摆动的慢。

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2. 在用摆做实验时，为了探究摆锤重量对摆摆动快慢的影响，我们要保持不变，改变

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3. 如图所示，将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端，将另一端固定，做成两个摆，则两个摆摆动的快慢 (填“相同”或“不同”)

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4. 同一个摆，摆绳越长，摆动越；摆绳越短，摆动越。每摆动一次所需的时间是的。

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5. 在制作摆的时候，我们可以通过调整来改变摆摆动的快慢。

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二、判断题。

6. 摆钟的发明大大提高了时钟的精确程度。

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7. (2022五下·商城开学考) 摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。

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8. 摆幅大小对摆的快慢没多少影响。

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9. (2022五上·华坪期末) 做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。

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10. 做实验用的木条要直，粗细可以不同。

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三、选择题。

11. 下列摆中，在同样的时间内，摆动次数最多的是（）。

A . 摆长为50厘米 B . 摆长为100厘米 C . 摆长为10厘米

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12. 将同一个摆锤挂在不同长度韵摆绳上，当摆绳（）时，单位时间内摆动的次数越多。

A . 越细 B . 越粗 C . 越短 D . 越长

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13. 下面各图中所示的摆的摆速最慢的是（）。

A . B . C . D .

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14. 一个摆每分钟摆动40次，为了将摆动次数减少为30次，可以采取的措施是（）。

A . 增大摆锤重量 B . 减小摆锤重量 C . 增加摆绳长度 D . 减少摆绳长度

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15. 如图所示，同样测量摆10次所需要的时间，则甲、乙两摆所需要的时间关系正确的是（）。
甲
乙

A . 甲用的时间比乙用的时间长 B . 甲用的时间比乙用的时间短 C . 甲和乙所用的时间相等 D . 无法比较甲和乙所用的时间关系

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16. 科学探究题。
小明为了研究摆绳的长度对摆动速度的影响，设计了如图装置，请据图回答问题。
1. （1）实验过程中应保证各摆的和相同。
2. （2）分析实验结果可知：摆摆动最快，摆摆动最慢，摆和摆摆动快慢一样。由上述实验可得出结论：
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17. 同学们，你们玩过荡秋千吗?如图所示，看到这种场景，你有没有想起我们科学课上所学的摆?你认为秋千的摆动与我们所学的摆的原理相似吗?如果相似，下列说法正确的是（）。

A . 荡秋千用的绳子越长，秋千摆动的速度应越快 B . 荡秋千用的绳子越短，秋千摆动的速度应越快 C . 荡秋千的人体重越重，秋千摆动的速度应越快 D . 荡秋千的人体重越轻，秋千摆动的速度应越快

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