江苏省苏州市2018年中考化学试卷-在线组卷

1. (2018九上·苏州月考) 2018世界环境日中国确定的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法符合这一主题的是（）

A . 作物秸秆露天焚烧 B . 废旧塑料随意丢弃 C . 废旧电池就地填埋 D . 生活垃圾分类回收

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2. (2022九上·湘潭期末) 新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是（）

A . 天然气 B . 石油 C . 氢气 D . 煤

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3. (2018·苏州) 下列物质属于纯净物的是（）

A . 空气 B . 生铁 C . 硬水 D . 氧气

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4. (2020八上·张店期中) 下列化学仪器对应的名称正确的是（）

A .

燃烧匙 B .

分液漏斗 C .

试管夹 D .

烧杯

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5. (2019·青浦模拟) 下列变化属于化学变化的是（）

A . 冰雪融化 B . 光合作用 C . 汽油挥发 D . 铁丝弯曲

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6. (2018·苏州) 下列过程吸收热量的是（）

A . 氢氧化钠固体溶于水 B . 硝酸铵固体溶于水 C . 把水加入生石灰中 D . 氡氧化钠溶液与稀硫酸反应

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7. (2018·苏州) 下列有关化学用语表示正确的是（）

A . 氯原子结构示意图：

B . 2个氢离子： 2H²⁺ C . 酒精的化学式C₂H₆O D . 氧化钠中氧元素是-2价： $\text{[math]}$ 　

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8. (2024九下·巴林左旗期中) 化学让我们的生活更美好，科学家为此作出了很大的努力，其中在制碱工业作出巨大贡献的是（）

A . 拉瓦锡 B . 门捷列夫 C . 汤姆生 D . 侯德榜

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9. (2023九上·苏州工业园期中) 下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是（）

A . 缺铁会引起贫血 B . 缺碘会引起龋齿 C . 缺锌会导致甲状腺疾病 D . 缺钙会引起坏血病

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10. (2018·苏州) 水是生命之源，下列物质的化学式可用"H₂O"表示的是（）

A . 冰 B . 可燃冰 C . 干冰 D . 水银

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11. (2018·苏州) 下列气体的排放会导致酸雨形成的是（）

A . N₂ B . CO C . SO₂ D . O₂

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12. (2024九上·扶余期末) 下列标志属于中国节能标志的是（）

A .

B .

C .

D .

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13. (2018·苏州) 下列关于浓硫酸的说法正确的是

A . 易挥发 B . 有腐蚀性 C . 无吸水性 D . 密度比水小

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14. (2019·苏州模拟) 下列有关物质用途的说法正确的是（）

A . 明矾可用作净水剂 B . 聚氯乙烯可用来包装食品 C . 氢氧化钠可用来治疗胃酸过多 D . 铝制容器可用来长期存放酸性食物

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15. (2018·苏州) 下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B . 用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现红色物质 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 D . 向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量，溶液有蓝色变紫色再变红色

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16. (2018·苏州) 下列实验操作正确的是（）

A .

闻气体气味 B .

点燃酒精灯 C .

过滤 D .

移走蒸发皿

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17. (2018·苏州) 下列关于糖类、蛋白质、油脂和维生素的说法正确的是（）

A . 淀粉没有甜味，因此不属于糖类 B . 维生素是人体不可缺少的营养物质 C . 油脂属于有机高分子化合物 D . 蛋白质中只含有碳、氢、氧三种元素

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18. (2024·昆山模拟) 《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C₉H₁₀O₂)是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是（）

A . 乙酸苯甲酯的相对分子质量为150g B . 乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成 C . 乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9： 10： 2 D . 乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成

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19. (2019·苏州模拟) 下列说法正确的是（）

A . 空气中氧气的体积分数约为21% B . 洗涤油污可用汽油乳化 C . 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 D . 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧

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20. (2019九下·费县月考) 某溶液中存在较多的H⁺、SO₄^2-、 Cl^- ，该溶液中还可能大量存在的离子是（）

A . OH^- B . Ba²⁺ C . NH₄⁺ D . Ag⁺

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21. (2018·苏州) 高锰酸钾和浓盐酸发生如下反应： 2KMnO₄ + 16HCl = 2KCl +2MnCl₂ + 5X↑+8H₂O

根据质量守恒定律，推测X应是（）

A . HClO B . ClO₂ C . O₂ D . Cl₂

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22. (2018·苏州) 下列实验方案能达到目的的是（）

A . 用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢 B . 用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在 C . 用稀硫酸除去铜屑中的少量铁屑 D . 用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液

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23. (2018·苏州) 下图所示的化学反应基本类型是（）

A . 化合反应 B . 分解反应 C . 置换反应 D . 复分解反应

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24. (2018·苏州) 下列选项所示的物质间转化均能一步实现的是（）

A . Cu $\text{[math]}$ CuSO₄ $\text{[math]}$ Cu（OH）₂ B . S $\text{[math]}$ SO₂ H₂SO₄ C . Fe $\text{[math]}$ FeCl₃ $\text{[math]}$ AgCl D . C $\text{[math]}$ CO₂ $\text{[math]}$ CaCO₃

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25. (2022九上·东坡月考) 一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO₂和1.8gH₂O，另取3.2g该有机化合物在O₂中完全燃烧，消耗4.8g O₂ ，该有机化合物的化学式可能是（）

A . C₂H₄ B . CH₄O C . CH₄ D . C₂H₄O

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26. (2018·苏州) 请用线段连接有对应关系的相邻两行间的点(每个点只能连接1次)

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27. (2018·苏州) 生活中处处有化学，化学已渗透到我们的“衣、食、住、行、医”中。

（1）衣：区分羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到
（2）食：维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，中学生每天要补充60mg的维生素C，‘下列物质富含维生素C的是 _ (填字母)。

A . 橙子 B . 猪肉 C . 面粉
（3）住：下列属于直接利用太阳能辐射加热物体而获得热能的是 _ (填字母)。

A . 石蜡燃烧 B . 太阳能热水器 C . 燃料电池
（4）行：城市交通中大力推广新能源汽车对于改善空气质量的好处是_ _ _ _
（5）医：出现低血糖症状时需要尽快补充葡萄糖，葡萄糖的化学式 _ _ _ _

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28. (2018·苏州) 根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

（1）稀硫酸与锌粒反应制氢气：，
（2）金属铝与氧气反应生成氧化膜：；
（3）碳酸钙在高温下分解：；
（4）石灰水与硫酸铜溶液反应：；
（5）甲烷在足量氧气中充分燃烧：；

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29. (2018·苏州) 硝酸钾是实验室常见的一种试剂。

（1）硝酸钾是由和构成的(填写微粒符号)。
（2）硝酸钾中钾元素的质量分数是(结果用百分数表示，保留到0.1%)。
（3）如图是硝酸钾的溶解度曲线，由图可以总结出硝酸钾的溶解度随温度变化的趋势是。60℃时110g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是 ( 选填“饱和“或“不饱和”)溶液，将此时配得的溶液降温至20℃，析出硝酸钾晶体的质量是g。

温度/℃
（4）列式计算：用100g10%的硝酸钾溶液配制5%的硝酸钾溶液。需要加水多少亳升? (水的密度为1.0g·mL^-1)

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30. (2018·苏州) 从大理石(主要杂质是氧化铁)中提纯碳酸钙的一种实验流程如下：

（1）反应池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是
（2）反应池II中加入氨水的日的是
（3）反应池II生成碳酸钙的化学方程式是
（4）过滤II中所得滤液在农业生产中的一种用途是

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31. (2018·苏州) 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。

制取气体的常用装置
收集气体的常用装置
干燥气体的常用装置

（1）制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是
（2）收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是_被收集的气体密度空气密度(选填*>”，“<”，“=”)
（3）实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置符合题意的连接顺序是→→→(填装置编号)，
（4）、下图所以一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有。

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32. (2018·苏州)

（1）控制变量，设计对比试验是实验探究的重要方法。
（2）观察是学习化学的重要方法。
探究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。

查阅资料： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$
①【实验一】中所用水玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是
②【实验二】中有红棕色气体产生，能否证明实验二】中木炭与浓硝酸发生了反应？氢做出判断，并说明理由
③【实验三】中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于0.03%），能否证明【实验三】中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由

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33. (2018·苏州) 探究碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应，研究小组进行如下两个实验：

（1）【实验一】同时将足量的稀盐酸倒入锥形瓶甲和锥形瓶乙中。

反应至5s生成气体的速率：碳酸氢钠碳酸钠（选填“＞”、“＜”或“=”）
（2）【实验二】分别将足量的稀盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中，边滴边震荡

现象为：
①试管甲中的溶液开始时显浅红色，逐滴滴加稀盐酸立即产生大量气泡，浅红色逐渐消失。
②试管乙中的溶液开始时显红色，滴入稀盐酸没有气泡产生，溶液颜色逐渐变为浅红色后，继续滴加稀盐酸有大量气泡产生，浅红色逐渐消失。
【反思1】在【实验二】碳酸钠溶液中逐滴滴加入稀盐酸，为何刚开始没有大量气泡产生？研究小组查阅资料，绘制出微观示意图。

①碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，一次发生反应的化学方程式为：、
②相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性：碳酸氢钠碳酸钠（选填“＞”、“＜”或“=”）
（3）【反思2】为何【实验一】中碳酸氢钠最终产生气体的体积较大？
请你列式计算：【实验一】中两种固体完全反应后产生气体的质量各是多少？(写出计算过程，结果保留到0.1g)

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小学

初中

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江苏省苏州市2018年中考化学试卷

副标题：

*注意事项：

江苏省苏州市2018年中考化学试卷

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