一位同学在复习《百舸争流的哲学思想》时,绘制了右侧这幅图,其中空白处应该填“唯物主义”的是( )
①唯物主义与辩证法的有机统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
①思维和存在具有同一性②人能够创造并认识规律③世界上没有不可认识之物④人能够能动地改造世界
下面漫画《塑造》所蕴含的哲理是( )
如图漫画揭示的哲理是:( )
①对真理的追求是永无止境的循环过程
②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性
④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
哲学是什么?古今中外,众说纷纭。看下图,回答问题。
请归纳一下,什么是哲学,完成下表。
哲学是什么 | 对我们的启发 | |
从本以上看 | 哲学就是智慧之学或追求智慧之学 | 学好哲学,终身受益 |
从哲学与世界观的角度看 | ① | 不能把零散的,不自觉地世界观当成哲学学说 |
从哲学与方法论的角度看 | 哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说,是世界观与方法论的统一 | ② |
从哲学与具体科学的关系看 | 哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结 | ③ |
从哲学与时代关系看 | 哲学是时代精神的总结和升华,是社会变革的先导 | ④ |
哲学观点 | 观点解析 | 所谓派别 |
神创万物 | 天地万物都是神创造的 | ① |
存在就被感知 | 只有我感觉(看、听、摸、闻)到的才是存在的。我感觉不到,它就不存在。 | ② |
形存则神存,形谢则神灭。 | 人的肉体存在,精神、灵魂才能存在;人的肉体消灭了,精神、灵魂也就不存在了。 | ③ |
天行有常,不为尧存,不为桀亡 | 自然界的运动有自己的规律,不为这样的好人而存在,也不为桀这样的暴君而消亡 | ④ |
一位老师在自己的教育日记中写到:“大树有参天如云的梦想,小草有贴地行走的心愿,每一朵百合花都应该有自己的春天。”
很显然,这是一位非常有思想的老师。假如你就是这位老师,请从哲学角度,谈谈你会如何实现自己的教育思想。
近年来,逢雨必涝逐渐演变为我国大中城市的痼疾。这是因为传统城市建设处处是硬化路面,以“快速排除”和“末端集中”控制为主要规划设计理念,容易造成逢雨必港、旱涝急转.2014年11月,住房和城乡建设部印发了《海绵城市建设技术指南》,要求转变城市建设理念,优先利用植草沟、雨水花园、下沉式绿地等“绿色”措施来组织排水,以“慢排缓释”和“游头分散”控制为主要规划设计理念。
运用所学哲学知识,说明为什么要转变城市建设理念,建设海绵城市。
看下图,回答问题,
在日常生活中,我们经常看到交通红绿灯,它美丽而又醒目,装点着我们的城市,同学们也都知道“红灯停,绿灯行”。
虽然我们大多数人都知道“红灯停,绿灯行”,但为什么偏偏规定为红灯停绿灯行呢?可否反过来规定为红灯行而绿灯停呢?科学研究表明,波长短的光容易被散射掉,绿光的波长要短一些,红光相对表现出较强的穿透能力,可使交通参与人首先看到红灯,从而保 证交通安全,这就是其中的道理。
时间 | 政策及其内容 | 历史背景 |
20世纪70年代 | 定国策, “一对夫妇一个孩” | 控制人口过快增长,缓解人口与 经济社会、资源环境的紧张关系 |
21世纪初 | 提出“双独二孩”政策 | 缓解社会养老压力、扩大内需 |
2010 年 | 提出“单独二孩”政策 | 我国人口结构老龄化,劳动人口减少 |
2016 年 | 实施“全面二孩”政策 | 我国生育率进入低水平,老龄化和少子化严重 |