2016年浙江省温州市高考生物一模试卷

更新时间：2017-02-13 浏览次数：419 类型：高考模拟

一、选择题

1. (2022高一上·温州期中) 下列生理过程中的形状改变，一定需要ATP供能的是（　　）

A . 红细胞失水形状改变 B . 酶与底物结合形状改变 C . 骨骼肌收缩形状改变 D . 载体蛋白的形状改变

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2. (2016·温州模拟) 如图为某真核生物基因模型．人为将该基因划分为10个区间，转录生成的RNA被加工为成熟的mRNA时，d，g区间所对应的区域会被切除．下列与该基因有关的叙述中，错误的是（）

A . 转录的RNA在细胞核中被加工成熟 B . RNA聚合酶在终止密码对应位点脱落 C . 基因中含有不编码蛋白质的碱基对序列 D . 含该基因的DNA寿命比mRNA的寿命长

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3. (2016·温州模拟) 从某哺乳动物（染色体数为2N）精巢中获取一些细胞（无突变），测得细胞中有关数量如表所示．下列叙述中，错误的是（）
组别\项目\数量
甲
乙
丙
丁
同源染色体对数
0
N
2N
0
染色体组数
1
2
4
2

A . 甲组细胞中含有0或1个Y染色体 B . 乙组细胞中可能有初级精母细胞 C . 丙组细胞两极间的距离比它前一时期更大 D . 丁组细胞中含有2N个染色单体

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4. (2016·温州模拟) 水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘制如图．下列有关实验结论的叙述中，正确的是（）

A . 随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少 B . 叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多 C . 当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制 D . 高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成

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5. (2016高二上·温州期中) 下列关于一些免疫细胞的叙述中．正确的是（）

A . 效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原﹣MHC复合体的细胞 B . 辅助性T淋巴细胞必须依赖自身MHC分子识别呈递的抗原 C . 成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜抗体结合 D . 只有巨噬细胞才能呈递抗原﹣MHC复合体

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6. (2016高二上·温州期中) 如图为矛隼在某地区70年内的数量变化情况（无移）．下列相关叙述中，正确的是（）

A . 该种群的在70年内数量呈周期波动 B . 前40年，该种群的环境容纳量为150只 C . 图中P点到Q点种群数量表现为指数增长 D . 病原物对该种群增长的抑制作用与种群密度呈正相关

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二、解答题

7. (2016·温州模拟) 图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图．图2是某科研小组对大田中的水稻进行光合速率日变化研究的部分结果．请据图回答下列问题：
1. （1）图1中，CO₂的受体是，离开卡尔文循环的丙糖磷酸在叶绿体内除了合成淀粉外，还可合成．
2. （2）卡尔文循环过程有特定的调控机制，主要是通过调节酶的和含量实现．卡尔文循环产物丙糖磷酸大量运出叶绿体，却没有导致叶绿体内磷酸越来越少，据图1推测，补充叶绿体内磷酸的途径是．据研究，夜间卡尔文循环停止后，叶肉细胞仍有蔗糖运出，其来源最可能是．
3. （3）已知图2中9：00与15：00光照强度相同，但15：00的光合速率要低很多，据图2分析，其原因之一可能是未能恢复到上午的状态.17：00后光合速率急剧下降，主要是由于图1所示的[B]作用减弱，导致卡尔文循环减慢．
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8. (2016·温州模拟) 肌肉与神经都是兴奋性组织，能引起反应（如肌肉收缩）的最低刺激强度称为该组织的阈强度．为了测定蛙腓肠肌在某特定刺激时间下的阈强度，请根据以下提供的实验材料完善实验思路，并分析实验．
实验材料：如图材料1套，电刺激器1个（可任意设定单个脉冲电压的大小及持续时间，在一定电压范围内不损伤组织）．
请回答：
1. （1）实验思路：
  ①设定电刺激器发出单个脉冲电压的持续时间；
  ②；
  ③
2. （2）用低于腓肠肌阈强度的电压刺激标本的坐骨神经，腓肠肌却能收缩，说明坐骨神经的兴奋性（高于/等于/低于）腓肠肌．
3. （3）与阈强度刺激相比，增大刺激强度，检测到腓肠肌肌膜动作电位的峰值（变大/不变/变小）．若选择性破坏肌膜凹入肌纤维内部的结构，再给肌肉阈强度刺激，表面肌膜可检测到动作电位，但肌肉不收缩，说明肌膜的动作电位必须，才能引起肌肉收缩．
4. （4）实验表明：能引起肌肉收缩的刺激要有一定强度并维持一定时间；当其它条件不变时，在一定范围内，肌肉的阈强度与刺激的作用时间成反比．据此，请在坐标上画出肌肉的阈强度﹣作用时间曲线．
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9. (2016·温州模拟) 果蝇的性染色体组成与性别关系如表．已知果蝇X染色体上红眼基因B对白眼基因b显性．从含有部分三体的果蝇群体中任取一对果蝇杂交．结果如下：
白眼♂×红眼♀→F₁红眼♂：红眼♀=1：1
类型
可育♀
可育♂
正常
XX
XY
三体
XXY
XYY
其它
胚胎致死或成体不育
（假设F₁数量足够多．无基因突变和染色体片段交换，可育三体在减数分裂时三条性染色体任意2条配对，不配对的随机移向一极，各配子育性相同）请回答下列问题：
1. （1）题中三体果蝇的变异类型属于型．基因B形成RNA产物以及翻译成蛋白质的过程称为基因的．
2. （2）杂交实验中，母本的基因型是，父本的基因型是．欲想进一步确定父本基因类型，最简单的方法就是直接观察并统计父本果蝇分裂期细胞的．
3. （3）若杂交父本中无三体，则F1雌雄果蝇在随机交配得到F₂ ， F₂果蝇中基因b的基因频率为．
4. （4）若杂交父本中有三体，则F₁中XBXb所占比例为，请用遗传图解来解释该杂交实验现象（要求写出配子及比例）．．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016年浙江省温州市高考生物一模试卷

副标题：

*注意事项：

2016年浙江省温州市高考生物一模试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别\项目\数量	甲	乙	丙	丁
同源染色体对数	0	N	2N	0
染色体组数	1	2	4	2

类型	可育♀	可育♂
正常	XX	XY
三体	XXY	XYY
其它	胚胎致死或成体不育