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2016-2017学年安徽省宿州市泗县八年级上学期期中生物试...

更新时间:2017-02-20 浏览次数:283 类型:期中考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列关于动物运动方式的描述不正确的是(    )

    A . 青蛙﹣跳跃 B . 袋鼠﹣行走 C . 鲫鱼﹣游泳 D . 蚯蚓﹣蠕动
  • 2. 几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点,其中错误的是动物的运动有利于(    )

    A . 获取食物 B . 逃避敌害 C . 物种的进化 D . 适应复杂多变的环境
  • 3. (2015八上·徐闻期末) 下列关于人体运动系统的叙述,正确的是(  )

    A . 运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B . 关节由关节头、关节腔和关节软骨组成 C . 骨骼肌既可以牵拉骨,又能推开骨 D . 人体的运动是在神经系统的支配下完成的
  • 4. (2015八上·利川期中) 终生具有造血功能的红骨髓存在于长骨的(  )

    A . 骨膜中 B . 骨密质中 C . 骨松质中 D . 骨髓腔中
  • 5. 尊老爱幼是我们中华民族的优良传统,我们要特别关照老年人的行走和乘车安全,防止他们跌倒骨折.因为老年人的骨(    )

    A . 有机物多于 ,骨的弹性大,硬度小 B . 有机物少于 ,骨的弹性小,硬度大 C . 有机物多于 ,骨的弹性小,硬度大 D . 有机物少于 ,骨的弹性大,硬度小
  • 6. 下列各项中有关运动系统的说法正确的是(  )
    A . 骨本身是不能运动的 B . 所有动物的体内都有骨骼 C . 每块骨骼两端附着在同一块骨上 D . 动物的运动只靠运动系统来完成
  • 7. 引体向上是中考体育加试男生选测项目之一.男生在做引体向上动作时,关节和骨骼肌所起的作用分别是(    )

    A . 支点、杠杆 B . 杠杆、动力 C . 动力、支点 D . 支点、动力
  • 8. 关于动物行为的形成说法正确的是(    )

    A . 仅受刺激调节 B . 仅受神经调节 C . 是在神经系统的支配下由运动器官完成的 D . 是由神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调完成
  • 9. 下列各项均属于先天性行为的是(    )

    A . 蜜蜂筑巢、公鸡报晓 B . 小狗做算术、萤火虫发光 C . 蚯蚓钻迷宫、猫捉老鼠 D . 孔雀开屏、黑猩猩钓取食物
  • 10. (2015八上·山西期末) 下列关于动物行为的叙述,错误的是(  )

    A . 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B . 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 C . 动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少 D . 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
  • 11. “团结起来力量大,众人拾柴火焰高”,体现了以下哪种行为的优势(    )

    A . 攻击性为 B . 社群行为 C . 繁殖行为 D . 防御行为
  • 12. 学习动物行为的知识后,小明借助糖汁让蚂蚁排成“百年潮,中国梦”图案,这是利用了蚂蚁的(    )

    A . 防御行为 B . 领域行为 C . 取食行为 D . 学习行为
  • 13. (2015八上·衡水期中) 攻击行为和防御行为的本质区别是(    )

    A . 行为过程是否激烈 B . 行为结果有无伤亡 C . 行为双方是否同种 D . 行为双方是否主动
  • 14. 下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是(    )

    A . 用望远镜观察斑马的活动 B . 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 C . 用摄影机拍摄猎豹的奔跑,研究猎豹追击猎物的方法 D . 用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应灵敏
  • 15. 当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时,发现其中一只小鸟总是不能得到足够的食物,此时我们应该(    )
    A . 将这只小鸟从巢中取出,人工喂养 B . 模仿亲鸟,给这只小鸟额外补充食物 C . 从巢中取出其他小鸟,增加该小鸟从亲鸟处得到食物的机会 D . 仔细观察,对亲鸟和小鸟不采取任何措施
  • 16. 下列有关动物在自然界中作用的叙述不正确的是(    )

    A . 维持生态平衡 B . 帮助植物传粉和传播种子 C . 促进物质循环 D . 利用无机物制造有机物
  • 17. 泗县作为产粮区,近年来因为人们大量捕杀青蛙和鸟类造成粮食减产,其主要原因是(    )

    A . 环境受到了污染 B . 食物链遭到了破坏 C . 植被遭到了破坏 D . 造成了自然灾害
  • 18. 享有“活化石”之称的我国特产珍稀爬行动物是(    )

    A . 大熊猫 B . 大鲵 C . 中华鲟 D . 扬子鳄
  • 19. 保护动物多样性最有效的措施是(    )

    A . 就地保护 B . 易地保护 C . 法制教育 D . 隔离与领养
  • 20. 关于保护动物多样性的说法正确的是(    )

    A . 禁止开发和利用各种动物资源 B . 针对不同情况,适当开发利用动物资源 C . 将所有野生动物送进动物园 D . 将有野生动物生活的区域都建成自然保护区
  • 21. 黄曲霉素是“地沟油”中含有的主要危害物之一,具有强烈的致癌作用.产生黄曲霉素的生物属于(    )

    A . 细菌 B . 真菌 C . 病毒 D . 有毒植物
  • 22. 细菌的生殖方式是(    )

    A . 出芽生殖 B . 分裂生殖 C . 孢子生殖 D . 有性生殖
  • 23. 病毒是生物的主要理由是(    )

    A . 能使其它生物患病 B . 具有细胞结构 C . 能繁殖后代 D . 由有机物组成
  • 24. 在生态系统中,寄生性微生物和腐生性微生物分别属于(    )

    A . 生产者、消费者 B . 消费者、分解者 C . 分解者、生产者 D . 生产者、分解者
  • 25. 香菇味道鲜美,营养丰富,人们常利用玉米瓤等栽培香菇.下列有关香菇说法不正确的是(    )

    A . 香菇细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物 B . 香菇在玉米瓤上生长的过程其实也是分解玉米瓤的过程 C . 香菇能够生长积累有机物,属于生物圈中的生产者 D . 香菇和其它腐生微生物一样能够促进自然界的物质循环
二、<b >连线题</b>
  • 26. 将下列动物的表现与其所属的行为类型用线连接起来

    ①黄鼠狼偷鸡          A节律行为

    ②大雁南飞            B繁殖行为

    ③孔雀开屏            C攻击行为

    ④二狗争骨            D防御行为

    ⑤壁虎断尾求生        E取食行为

  • 27. 将下列微生物与人类的关系用线连接起来

    ①酵母菌             A制作酸奶

    ②痢疾杆菌           B制作馒头、面包

    ③产甲烷细菌         C引发菌痢

    ④放线菌             D制作沼气

    ⑤乳酸菌             E提取抗生素

三、<b >判断题</b>
四、<b >填空与简答题</b>
  • 34. 小梅观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室.然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉的带回穴道内的小室.随后在小窒内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走.由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一个洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序.

    1. (1) 黄蜂的生殖行为是 . (选填“先天性行为”或“后天学习行为”)

    2. (2) 黄蜂的生殖行为是由决定的.

    3. (3) 小梅还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有行为的昆虫.

    4. (4) 小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于法.

  • 35.

    CCTV科教频道曾报道“深山里的秘密﹣中国小鲵”,是衡阳市三位女中学生发现的,经华南师范大学沈猷慧、邓学建等转交教授鉴定:她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵.它是与恐龙同时代的“活化石”,她们的研究性学习课题因此获得“英特尔英才奖”,她们在考察中国小鲵生活习性时,绘制了如图所示的食物网简图,请据图回答

    1. (1) 若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少部分和者.

    2. (2) 图中共有条食物链,请写出最长的一条食物链

    3. (3) 中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书,请你向有关部门提出一条合理化保护措施:

五、<b >实验探究</b>
  • 36. 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组设计了如下两套实验方案:

    方案一:将同一棵树的部分落叶进行灭菌后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润,观察记录现象

    方案二:将两种树的等量落叶,分别标为丙、丁两组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润,观察记录现象

    1. (1) 该实验探究作出的假设是

    2. (2) 方案一中的变量是 , 你认为实验的对照组是

    3. (3) 方案二中的变量是 , 最终可能获得的实验结果是组的落叶被分解.

    4. (4) 比较以上两种实验方案,你认为比较科学的实验方案是 , 主要原因是该方案符合原则.

    5. (5) 实验过程中要向落叶上添加蒸馏水保持湿润,这样做的目的是

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