部编版七年级上册道德与法治第一单元3.1认识自己同步练习

更新时间：2018-08-10 浏览次数：274 类型：同步测试

一、选择题

1. 小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）

A . 认识自己的外在形象 B . 忽视他人的态度与评价 C . 了解自己的长处和短处 D . 给予自己暗示，提高信心

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2. (2020七上·奈曼旗月考) 下列对自己的认识属于社会方面的有（）

A . 我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长 B . 我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C . 我是一个身体健康的小伙子 D . 我是一个意志坚强的人

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3. 七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制订下一步的行动目标。这表明（）

A . 学会了用发展的眼光看自己 B . 能够在与他人的接触和比较中认识自己 C . 掌握了全面看问题的方法 D . 做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己

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4. (2021七上·埇桥期中) 小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（）

A . 小宇：我身上只有优点，没有缺点 B . 小刚：我脑子笨，再努力也没用 C . 小强：要用全面、发展的眼光看待自己 D . 小明：长得帅最重要，不学习没关系

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5. 贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特·迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们（）

A . 要有主见，不要听取他人的意见 B . 走自己的路，不用管别人 C . 名人在成名之前都有许多缺陷 D . 正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能

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6. 下面漫画告诉我们要（）

A . 自尊自信积极悦纳自我 B . 客观地评价自己和他人 C . 善于发现别人的缺点 D . 通过比较正确认识自己

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7. 小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。小飞认识自己的途径是（）

A . 通过自我观察 B . 通过集体 C . 通过自我反思 D . 通过他人的态度和评价

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8. “以人为镜，可以明得失”启示我们，需要（）

A . 用发展的眼光来看待自己 B . 通过自我观察认识自己 C . 通过他人来了解自己 D . 完全听从他人的态度与评价

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9. (2023·江口月考) 在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（）

A . 通过自我观察认识自己 B . 通过他人了解自己 C . 通过集体了解自己 D . 通过和他人比较认识自己

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10. 在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（）

A . 同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点 B . 同学们自信心强，相信自己能改正缺点 C . 同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D . 同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点

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11. 在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（）

A . 我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B . 父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C . 同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D . 老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

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二、材料分析题

12. 刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
1. （1）赵凯对自己的认识正确吗?为什么?
2. （2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?
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13. 材料一：小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。”
材料二：小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。
1. （1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？
2. （2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们启示是什么？
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14. 初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：
阅读上述材料，回答问题。
1. （1）结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的途径
2. （2）你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？
3. （3）小伟要怎样正确对待老师的评价？
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15. 骆驼和羊的争论：
1. （1）骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?
2. （2）谈谈它们的争论对你有什么启示？
3. （3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版七年级上册道德与法治第一单元3.1认识自己同步练习

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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