当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2015-2016学年新疆乌鲁木齐市新潮学校九年级上学期期末...

更新时间:2017-02-20 浏览次数:1301 类型:期末考试
一、选择题
二、填空题
三、解答题
  • 19. (2015九上·乌鲁木齐期末) 根据电解水实验装置图回答下列问题:

    1. (1) 指出电源的正负极:AB
    2. (2) 事先向水中加入少量稀硫酸的目的是:
    3. (3) C试管中为气,D试管中产生的是气.
  • 20. (2015九上·乌鲁木齐期末) 在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

    河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

    1. (1) 可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
    2. (2) 能够消毒、杀菌的步骤是
    3. (3) A步骤中加入明矾的作用是
    4. (4) 该农户得到的净水是纯净物还是混合物,原因是
    5. (5) 在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是(要求写出两个方面的原因).
  • 21. (2015九上·乌鲁木齐期末) 在①洁净的空气;②液态氧;③四氧化三铁;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水中
    1. (1) 属混合物的是(填序号,下同);
    2. (2) 属于纯净物的是
    3. (3) 属于氧化物的是
  • 22. (2015九上·乌鲁木齐期末)

    根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.


    1. (1) 图1中反应的化学方程式为,集气瓶中加入液体的作用是

    2. (2) 图2中的反应现象为,集气瓶中加入的液体可能是,其目的为

  • 23. (2015九上·乌鲁木齐期末) 有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器.

    请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):

    吸取或滴加少量液体时用;可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是;硫在氧气中燃烧的实验用;量取8mL的水用

  • 24. (2015九上·乌鲁木齐期末) 某学习小组在实验室用下列装置制取几种气体,请你与他们合作.

    1. (1) 写出图中标有①、②的仪器名称:①,②
    2. (2) 用高锰酸钾制取氧气,选择上述装置中的A作为制取装置.如果采用排水法收集氧气,应该与装置连接,该反应的化学方程式为
    3. (3) 实验室选用B(将长颈漏斗换成分液漏斗)和C装置可制取氧气,其反应药品应该是,判断O2是否收集满的方法是
    4. (4) 实验室制取二氧化碳,应该选择装置和装置连接,其化学反应化学方程式为
  • 25. (2015九上·乌鲁木齐期末) 根据下表回答问题:

    实验

    内容

    铁丝在O2中燃烧

    读出量筒内液体的体积数

    加热液体药品

    实验

    操作图

    序号

    A

    B

    C

    上表的实验操作图中各有一处错误,将造成不良后果,请指出各实验操作图的错误并回答其造成的后果是什么.填在下面的空格内:

    1. (1) A:
    2. (2) B:
    3. (3) C:
四、分析综合题
  • 26. (2015九上·乌鲁木齐期末) 在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因:

    假设(猜想)

    验证方法及操作

    可能看到的现象

    结论

  • 27. (2015九上·乌鲁木齐期末) 已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:

    1. (1) 该实验中,红磷需稍过量,目的是
    2. (2) 待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的 .由本实验还可以推测氮气的性质有.(答两点)
    3. (3) 如果实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数,实验中可能存在的原因是.(答两点)
    4. (4) 若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?理由是
  • 28. (2015九上·乌鲁木齐期末) 如图是实验室常见的制取气体的装置:

    1. (1) 写出仪器名称:①
    2. (2) 实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是,试管口还要放一团棉花,目的是,该反应的文字表达式
    3. (3) 采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是所发生反应的文字表达式是
    4. (4) 收集氧气可以选择装置,原因是
    5. (5) 某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
  • 29. (2015九上·乌鲁木齐期末) 小红在做水的净化实验时,经过过滤两次,滤液仍浑浊,请你帮助她分析一下可能的原因:
  • 30. (2015九上·乌鲁木齐期末) 阅读下文:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色,具有臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水,在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成,硫化氢的实验室制法:用块状硫化亚铁和稀硫酸反应,就有硫化氢气体逸出,回答:
    1. (1) 具有臭鸡蛋气味,这属于硫化氢的(物理、化学)性质.
    2. (2) 制取硫化氢气体的装置可选用的气体发生装置,收集时可用法.
  • 31. (2015九上·乌鲁木齐期末) 有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,还具有一定臭味的生活污水,将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水.
    1. (1) 采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等.
    2. (2) 用物质,可以除去污水中的臭味.
    3. (3) 把生活污水回收处理,进行再利用的目的是
  • 32. (2015九上·乌鲁木齐期末) 科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子.
    1. (1) 列举出2种由分子构成的单质的化学式
    2. (2) 有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句说明分子具有的特征是
  • 33. (2015九上·乌鲁木齐期末) 植物进行光合作用,可表示为:水+二氧化碳 淀粉+氧气.由此可推断淀粉的组成中一定含有元素,可能含有元素.
  • 34. (2015九上·乌鲁木齐期末) 已知碘元素符号为I,它的原子结构示意图为: 请结合所学知识,填写下列空白:
    1. (1) X的值为
    2. (2) 碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似?(填序号).

  • 35. (2015九上·乌鲁木齐期末) 根据题意填空

    1. (1) 用化学符号表示下列粒子或物质:

      氮元素,2个氢原子,镁离子,2个氢分子,碳酸钠

    2. (2) 写出下列反应的化学方程式:

      ①铁在氧气中燃烧

      ②向过氧化氢中加入黑色二氧化锰粉末

  • 36. (2015九上·哈密期中) 生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
    1. (1) 茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
    2. (2) 自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素.
    3. (3) 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
  • 37. (2015九上·乌鲁木齐期末) 苏丹红一号是一种增色添加剂,可能使人体致癌,其化学式为C16H12N2O.

    请回答:

    1. (1) 苏丹红一号分子中各元素的原子个数比为
    2. (2) 苏丹红一号中碳元素与氢元素的元素质量比为
  • 38. (2015九上·乌鲁木齐期末) 10克木炭在足量的氧气中完全燃烧能生成多少克二氧化碳?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息