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第二单元 多彩的生物世界
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第一章 生物圈中的绿色植物
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第三节 绿色植物的光合作用
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2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 1.3 ...
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更新时间:2018-08-10
浏览次数:338
类型:同步测试
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 1.3 ...
更新时间:2018-08-10
浏览次数:338
类型:同步测试
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、选择——基础知识运用
1. 下列四类物质中,属于光合作用产物的一项是( )
A .
含磷的无机盐
B .
水
C .
二氧化碳
D .
淀粉等糖类
答案解析
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+ 选题
2. 光合作用包括( )
A .
物质转化过程
B .
能量转化过程
C .
A和B两个过程
D .
吸收光能和二氧化碳
答案解析
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纠错
+ 选题
3. 植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质,下列哪种物质是植物自己制造的( )
A .
水
B .
无机盐
C .
二氧化碳
D .
淀粉
答案解析
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+ 选题
4.
(2022七上·邢台期末)
鱼缸中常常放进一些新鲜的水草,其作用是( )
A .
营造鱼的生活环境
B .
增加鱼缸中的食物
C .
增加鱼缸中的氧气
D .
增加鱼缸中的二氧化碳
答案解析
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+ 选题
5. 在做《绿叶在光下制造淀粉》的实验时,把天竺葵叶片去掉遮光物后,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,这样处理的原因是( )
A .
叶绿素可溶于酒精等有机溶剂
B .
叶绿素可以溶于水
C .
隔水加热可保持相对稳定的温度,避免酒精过热燃烧
D .
隔水加热可提高酒精温度,易于酒精挥发
答案解析
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+ 选题
6. 一般来说,绿色植物进行光合作用的器官主要是( )
A .
根
B .
叶
C .
茎
D .
花
答案解析
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+ 选题
7.
(2020七上·淮南期末)
有一位同学,在夏季天气晴好的一天中,分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶,并从每片绿叶上取下同样大小的圆片.再将三个圆片放入酒精中煮一下,取出后用清水冲洗,加碘液染色,颜色最深的应是从哪片叶上取下来的( )
A .
清晨的叶
B .
傍晚的叶
C .
深夜的叶
D .
都一样
答案解析
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+ 选题
8. 烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵,在温度条件适合时,再给以什么条件,水绵会更快的浮上来( )
A .
氧气
B .
光照
C .
黑暗
D .
黑暗和阳光
答案解析
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+ 选题
9. 做绿叶在光下制造淀粉的实验时,正确的实验顺序是( )
①酒精脱色②清水冲洗③局部遮光处理④暗处理⑤漂洗加碘液⑥观察.
A .
④③①⑤②⑥
B .
③④①⑤②⑥
C .
④③⑤①②⑥
D .
③④①⑤⑥②
答案解析
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+ 选题
二、解答——知识提高运用
10. 银边天竺葵的叶用光照射后,脱去叶绿素,滴上碘液,现象为
,可以得出的结论是
.
答案解析
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+ 选题
11. 快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体,立刻
,这就是说,金鱼藻在光下能够产生
.这个实验证明了绿色植物进行光合作用产生了
.
答案解析
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+ 选题
12. 将盆栽银边天竺葵(叶的边缘不含叶绿体,呈白色,如图“甲,处)放在黑暗处一昼夜,再用黑纸片把叶片的一部分(图“乙”处)从上下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片经脱色处理,最后滴上碘液,结果“甲”、“乙”两处不变蓝,其余部分变蓝(如图“丙”处).请回答:
(1) 滴上碘液,“丙”处变蓝,证明该处有
,说明光合作用制造
;
(2) 滴上碘液,“乙”处不变蓝,说明
是植物光合作用不可缺少的条件;
(3) 滴上碘液,“甲”处不变蓝,说明光合作用需要
.
(4) 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:
.
(5) 这个实验说明了:
.
答案解析
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+ 选题
13. 1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵植物上各摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重.他又把这三个圆片放人酒精中煮一下,取出后,用水冲洗,加碘液染色,结果发现:深夜的颜色最浅,傍晚的颜色最深.试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因.
(1) 早晨的样品比较重,这说明
.
(2) 傍晚的样品最重,碘酒处理时蓝色最深,这说明
.
(3) 深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明
.
答案解析
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