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2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市七年级上学期期中历...

更新时间:2017-02-22 浏览次数:877 类型:期中考试
一、单项选择题
二、非选择题
  • 16. (2016七上·老河口期中)

    阅读材料,回答问题

    [中国境内早期的人类活动]

    材料一:他们用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具,他们制作石器的技术比较成熟,采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具,如尖状器、刮削器、石锤……──七上《中国历史》

    材料二:从图反映的远古人类生活过的遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨

    1. (1) 如图所示的是哪种远古人类?

    2. (2) 材料一反映了图所示的人类使用的工具有什么特征?

    3. (3) 材料二的考古发现说明了什么?

    4. (4) 考古学家发现图片所示的这种古人类有何重要影响?

    5. (5) 在部落联盟时期,谁全身心投入治水,曾三过家门而不入,终于解除了水患?从他的治水事迹上我们可以学到什么精神?

  • 17. (2016七上·老河口期中)

    [早期国家的产生和发展]

    材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。──《礼记 礼运》

    材料二:见图:

    材料三:平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。──《史记•周本纪》

    1. (1) 哪个王朝的建立标志着中国早期国家的产生?

    2. (2) 材料一中,“天下为家”的“家”指的是什么?上述材料反映了什么制度的开始?

    3. (3) 材料二的图片反映了西周的什么制度?

    4. (4) 诸侯要对周天子尽哪些义务?材料二反映的这种制度起到了什么作用?

    5. (5) 春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?

    6. (6) 结合所学的知识,总结夏商西周三朝灭亡的共同原因是什么?

  • 18. (2016七上·老河口期中) 【改革创新】改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料,探究下列问题。

    材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。──《论语》

    材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……──《汉书•食货志》

    1. (1) 以上两则材料依次反映了我国古代史上哪两次政治改革?

    2. (2) 材料一的改革促使谁成为春秋时期第一个霸主?

    3. (3) 材料二反映的改革成功了还是失败了?说出观点并用史实说明理由。

    4. (4) 通过以上问题,请你写出一场改革或变法要想取得成功,需具备哪些条件?(写两点)

  • 19. (2016七上·老河口期中) 【秦朝的统一和灭亡】

    材料一:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。”──《史记•秦始皇本纪》

    材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。──《史记•秦始皇本纪》

    材料三:公元前209年夏,有900多个农民被征发去渔阳戍守长城,路上遇大雨……不能按期到达,……领队人杀死了押队的军官,大家热烈响应,他们斩木为武器,举起反抗的旗帜。在攻占陈县后,建立了“张楚”政权。──七上《中国历史》

    1. (1) 秦始皇为了克服“诸侯”的弊端,在地方上实行了什么制度?

    2. (2) 除统一货币、度量衡外,材料二还反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?

    3. (3) 材料三反映了哪一历史事件?有同学认为:若没有发生下雨误期的事,反抗就不会爆发,这种观点对吗?为什么?

    4. (4) 材料三反映的事件在中国历史上有什么地位?

  • 20. (2016七上·老河口期中)

    【夏商周时期的文化思想】

    材料一:世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以相互转化的……在政治上主张“无为而治”……

    材料二:知之为知之,不知为不知,是知也学而不思则罔,思而不学则殆。

    1. (1) 如图所示青铜器的名称和制造朝代各是什么?

    2. (2) 它在青铜器铸造史上有什么地位?

    3. (3) 材料一和二依次是谁的观点?

    4. (4) 材料二所包含的观点对我们今天的学习有什么指导意义?

    5. (5) 哪一事件促成了我国古代第一次思想文化发展的高峰?

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