粤沪版物理九年级上学期 12.2 热量与热值同步练习

更新时间：2018-08-28 浏览次数：294 类型：同步测试

一、单选题

1. 甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热与乙的比热容之比（）

A . 1：2 B . 4：1 C . 1：1 D . 1：4

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2. (2023九上·南平月考) 质量相同的甲乙两个物体由于吸热而升温，若它们的比热容之比为1：2，升高的温度之比为3：2，则它们吸收的热量之比是（）

A . 3：1 B . 4：3 C . 1：3 D . 3：4

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3. 甲、乙两物体质量相同，比热容之比为3：1，吸收的热量之比为4：1，则甲乙两物体升高的温度之比是（）

A . 1：3 B . 1：4 C . 3：4 D . 4：3

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4. 某实验小组利用酒精灯对500g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象，已知c_冰=2.1×10³J/（kg•℃），c_水=4.2×10³J/（kg•℃），由图象可知（）

A . 水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小 B . 冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变 C . 冰在熔化前内能增加4.2×10⁴J D . 在CD段，水吸收的热量是4.2×10⁴J

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5. (2020·成都模拟) 如图甲、乙所示，相同容器中装了质量都为2kg的纯净水，用不同电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的图象，已知水的比热容为4.2×10³J/（kg℃）。下列说法正确的是（）

A . 加热相同时间，两杯水吸收的热量相同 B . 加热1min 时，甲容器中的水吸收热量为 8.4×10⁴J C . 加热器 1 和加热器 2 的功率之比是 2：3 D . 吸收相同的热量，甲杯中水的末温比乙杯的高

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6. 下列说法中正确的是（）

A . 热机效率越高，所做有用功就越多 B . 质量相等的两块金属，比热容大的吸收热量多 C . 质量相等的两种燃料完全燃烧，热值大的放出热量多 D . 压缩铁块时，铁块分子之间只存在斥力，不存在引力

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7. 下列现象与相关物理知识相符的是（）

A . 人游完泳上岸，风一吹，感到非常凉爽﹣﹣﹣﹣﹣蒸发散热有致冷的作用 B . 利用滑轮组运货物﹣﹣﹣﹣既省力又省功 C . 台风掀开屋顶的瓦﹣﹣﹣﹣﹣屋外空气流速快，压强大，屋内空气的流速慢，压强小 D . 神舟一号发射用液氢做燃料﹣﹣﹣﹣﹣因为氢的热值大

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8. 下列现象与相关物理知识相符的是（）

A . 夏天吹电风扇，人感到凉爽﹣﹣蒸发吸热降温 B . 课间外面想起了悠扬的笛子声，正在学习的小明戴上耳塞﹣﹣这是在传播过程中减弱噪声 C . 在质量相同的情况下，运动越快的石头越难停下来﹣﹣速度大惯性大 D . 天舟一号发射用液氢做燃料﹣﹣因为氢的比热容大

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9. 2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接。我国航空航天技术又上升到一个新的台阶。如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片。下列有关说法正确的是（）

A . 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大 B . “天舟一号”所使用的供电装置，最可行的是太阳能电池 C . “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是运动的 D . 航天员在飞船外共同作业时可以不借助电子设备直接对话

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10. 如图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中。实验时从瓶中喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出，关于此实验，以下分析不正确的是（）

A . 酒精不完全燃烧时热值不变 B . 纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低 C . 能闻到酒精的气味说明分子在永不停息的做无规则运动 D . 燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

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二、填空题

11. 汽车发动机常用水做冷却剂，这是因为水的较大．水流过发动机外表时使发动机温度降低，这是通过的方法减小了发动机的内能．发动机气缸内燃烧的汽油是（选填“可”或“不可”）再生能源.100g的汽油完全燃烧可放出热量为J，若这些热量有20%被质量为100kg的铁制发动机吸收，则发动机的温度将升高℃．［已知汽油的热值q=4.6×10⁷J/kg，c铁=0.46×10³J/(kg•℃)］

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12. 可燃冰实际上是一种新型的化石能源，它属于能源（选填“可再生”或“不可再生”）；同等条件下，可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明可燃冰的很大。以10倍的关系粗略计算，1kg可燃冰完全燃烧放出的热量可以使kg的水从20℃加热至100℃[q_煤气=4.2×10⁷J/kg、C_水=4.2×10³J/（kg•℃）]。

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13. 2017年5月18日，我国宣布在南海进行的可燃冰试采获得成功。可燃冰是一种固态晶体，在常温压下会迅速变为气态。它的热值约为1.4×10¹⁰J/m³ ， 2m³的可燃冰完全燃烧后，若这些热量60%被水吸收，可以将kg的水从0℃加热到100℃（c_水=4.2×10³J/（kg•℃））

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14. 两块表面磨平、干净的铅块相互紧压后就会粘在一起，这表明分子之间存在力；寒冷的冬天，房间内暖气设备用热水供暖，每天需要给房间供热4.2×10⁷J．若流进房间散热器的水温是62℃，流出的水温是54℃，则每天需要kg的水流经散热器。[C_水=4.2×10³J/（kg•℃）]。

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15. 晴朗的夏天，太阳能热水器中水温升高，水的内能（选填“增大”、“不变”或“减小”），这是通过（选填“做功”或“热传递”）方式改变其内能的。某太阳能热水器内存50千克水（水的比热容为 4.2×10³焦/（千克•℃）），经过一天后水温升高了 40℃，则这些水共吸收了焦的热量。

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16. 2017年5月18日，我国宣布在南海海域天然气水合物（可燃冰）试采成功。这也是世界首次成功实现“可燃冰”完全可控开采。可燃冰属于（可再生、不可再生）资源。在同等条件下，可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的10倍，说明可燃冰的很大。以10倍的关系粗略计算，5kg可燃冰完全燃烧放出的热量为J（q_煤气=4.2×10⁷J/kg）。

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17. (2022九上·樊城期中) 已知酒精的热值为3×10⁷J/kg，完全燃烧10g的酒精，放出的热量为；用酒精灯给水加热升温，水的内能将。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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18. (2022九上·香洲月考) 烧烤的主要原料是木炭，100g的木炭完全燃烧可以放出3.4×10⁶J的热量，则木炭的热值为J/kg；烧烤时，烤肉的内能增加是通过的方式实现的。木炭用掉一半时，剩余木炭的热值将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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19. 在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图示完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙，点燃加热质量都为100g和初温都为20℃的水，加热燃烧相同时间后，发现用甲加热后的水温度为30℃，另一杯水温度为24℃．此过程水的内能（选填“增大”或“减小”），此时（选填“能”或“不能”）说明甲的热值较大，理由是．

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20. 我国用长征火箭发射常以氢为燃料，是因为氢。“嫦娥一号”卫星绕月飞行时在遭遇月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能（选填“增大、减小或不变”）．卫星返回地面进入大气层时，表面温度会急剧升高，这是通过的方式改变物体的内能。

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21. 从下面的表格提供的信息中，我们可以看出：
制作一个能测量沸水的温度计，应选择表中的液体是；如果用三个相同的加热设备同时对质量相等的三种液体加热，则升高相同温度时加热时间最长的液体是；如果取质量相等的三种液体分别放入三个相同的烧杯中，则液面最高的是。

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三、实验题

22. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。
①比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验；
②某一烧杯中装中200g、30℃的水，如果水吸收了6.3×10⁴J的热量，在标准大气压下，水温升高℃．（水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃））
③如果②问中是用酒精作为燃料加热，要燃烧4.2g的酒精，则加热效率为（酒精的热值为3×10⁷J/kg）。

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四、计算题

23. (2019九上·韶关期末) 随着生活条件的改善，小明家住上了新楼房，新楼使用的是天然气，小明想：将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放入2L、20℃的水，大火加热直至沸腾，又在物理书中查到天然气热值为8×10⁷J/m³ ． [气压为1标准大气压；c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
1. （1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？
2. （2）如果小明家天然气炉具的效率是40%，烧开这壶水，需要燃烧多少m³的天然气？
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24. 质量为2t的小型载重汽车，装有4t的砂石，已知汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力是汽车总重的0.2倍，汽车以15m/s的速度在平直公路上匀速行驶，消耗了汽油2kg，（汽油的热值取4.5×10⁷J/kg，g=10N/kg）求：
1. （1） 2kg的汽油完全燃烧放出多少热量？
2. （2）汽车在平直公路上匀速行驶时发动机的牵引力是多少？
3. （3）汽车在平直公路上匀速行驶的功率为多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

粤沪版物理九年级上学期 12.2 热量与热值同步练习

副标题：

*注意事项：

粤沪版物理九年级上学期 12.2 热量与热值同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

粤沪版物理九年级上学期 12.2 热量与热值 同步练习

副标题：

*注意事项：

粤沪版物理九年级上学期 12.2 热量与热值 同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

粤沪版物理九年级上学期 12.2 热量与热值同步练习

粤沪版物理九年级上学期 12.2 热量与热值同步练习