教科版三年级下学期科学期末测试(十)

更新时间：2022-02-22 浏览次数：217 类型：期末考试

一、填空题

1. 植物的根能吸收土壤中的和矿物质，以满足植物生长的需要，还能将植物在土壤中。

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2. 植物的叶子都是的，而且在植株上生长，这样有利于接收更多的。

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3. (2024三下·西城期中) 蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫。

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4. 蚕的一生经历了出生、、、四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。

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5. (2019三上·临海期末) 水变成水蒸气的过程，我们叫做。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫。

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6. 促使水的三态变化的原因是的变化。

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7. 磁铁能吸引铁的性质叫。磁铁隔着一些物体也能。

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8. 指南针是利用磁铁指示的仪器。

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二、选择题

9. 种子萌发需要的基本条件是（）。

A . 阳光、土壤、水分 B . 水分、肥料、温度 C . 水分、空气、温度

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10. 植物制造养料的“车间”是（）。

A . 根 B . 茎 C . 叶

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11. 植物的茎输送绿叶制造养料的方向是（）。

A . 从下向上 B . 从上向下 C . 没有方向

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12. 葡萄的茎是（）。

A . 攀缘茎 B . 直立茎 C . 匍匐茎 D . 缠绕茎

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13. 刚出卵壳的蚕宝宝不能（）到桑叶上。

A . 用毛笔轻轻刷 B . 用羽毛轻轻刷 C . 用手捉

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14. 茧对于蚕的作用是（）。

A . 保护蛹 B . 给人类织成丝绸 C . 给蛹提供食物

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15. 蚕蛾胸部有（）对足。

A . 一对 B . 两对 C . 三对

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16. 蚕的生命周期大约为（）天。

A . 65 B . 56 C . 46 D . 36

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17. 下列方法中，不能加快冰融化的是（）。

A . 放在阳光下晒 B . 用火烤 C . 放在0℃以下的地方

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18. 装着冰块的玻璃杯外壁出现小水珠，是（）。

A . 从杯口满出来的 B . 从杯子里面渗出来的 C . 空气中的水蒸气遇冷变成的 D . 加水时漏出来的

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19. 英国医生（）发明了体温计，它可以更精确地测定人体温度的变化。

A . 伽利略 B . 阿尔伯特 C . 华伦海特

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20. 下列物品，不能被磁铁吸引的是（）。

A . 回形针 B . 一元硬币 C . 伍分硬币

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21. 对磁铁的磁极下面说法正确的是（）。

A . 蹄形有三个磁极 B . 摔成两段的条形磁铁，每段只有一个磁极 C . 环形磁铁没有磁极 D . 任何磁铁都有南、北两个极

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22. (2023二下·金湖期末) 用指南针的一极分别接近某物体的两端，指针会发生吸引和排斥现象。由此（）。

A . 判断该物体是磁铁 B . 判断该物体是铁制品 C . 无法判断该物体是磁铁还是铁制品

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23. 2000多年前，我国古代劳动人民用具有磁性的石头做成了一种仪器。叫（）。

A . 指南鱼 B . 司南 C . 罗盘

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三、判断题

24. 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

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25. 凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮不裂开。

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26. 蚕身体两边的小黑点是它们的气孔。

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27. 人和其他动物一样也具有生命周期，但生命周期的长短是有所不同的。

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28. 在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长得很快，身体的各个部分都有显著的变化。

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29. 对于一个物体来说，温度上升，说明物体的热量减少。

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30. (2021五上·渭滨期末) 水蒸气是白色的气体。

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31. 为了满足人们美观需求，人们把磁铁做成各种各样的形状。

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32. 做小磁针时，用磁力强的磁铁摩擦钢针效果会更好。

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33. 磁悬浮列车是利用了相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。

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四、综合实践题

34. 请写(或画)出凤仙花的主要生长过程。

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35. 把水和冰的相同与相同之处记录在下面韦恩图中。

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36. 将下列动物填入到相应的类别中去。
①鱼；②青蛙；③马；④苍蝇；⑤蝴蝶；⑥狗；⑦蚂蚁；⑧老鼠

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37. 探究温度和水的变化。
1. （1）在括号内写出下列温度计的读数。
2. （2）指出下面各图中使用温度计测量水温实验的错误之处。
  图a
  图b
3. （3）一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：
  时间
  开始
  2分钟
  4分钟
  6分钟
  8分钟
  10分钟
  温度℃
  80
  72
  65
  59
  54
  51
  从上面的数据中，你发现了什么 ?
4. （4）连一连。
      人体的正常体温    90℃
      春天室内气温      20℃
      冬天的气温       37℃
      开水的温度      -5℃
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38. 如图，图甲是两块相同的环形磁铁(黑色表示N极)。
图甲图乙图丙
1. （1）如果像图乙那样将两块磁铁紧密结合在一起，此时两块磁铁之间是互相的(填“排斥”或“吸引”)，而且与图甲中的一块磁铁相比，这时候两块磁铁的磁力大小更。
2. （2）如果像图丙那样将两块磁铁紧密结合在一起，此时两块磁铁之间是互相的(填“排斥”或“吸引”)，而且与图甲中的一块磁铁相比，这时候两块磁铁的磁力大小更。
3. （3）在实验中，我们可以通过比较的方法，来比较磁铁磁力的大小．
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