人教版初中地理八年级下册 6.3 黄土高原同步训练

更新时间：2017-03-02 浏览次数：728 类型：同步测试

一、单选题

1.
读下列四幅我国不同地区景观图，回答问题

四幅景观图所在地区中，水土流失最为严重的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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2. 黄土高原生态、经济恶性循环的根本原因是（）

A . 土质疏松，降水集中 B . 耕作技术落后，农业产量不高 C . 历史悠久，战争破坏 D . 人口增长过快，人地矛盾尖锐

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3. 治理黄土高原水土流失问题的根本措施（）

A . 在下游加高、加固黄河大堤 B . 在上游进行梯级开发 C . 在中游植树造林，搞好水土保持工作 D . 在下游多开挖几条入海河道

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4. (2020·钦州模拟) 黄土高原人地矛盾尖锐，关键问题在于（）

A . 资源过度开发 B . 人口过度增长导致生态恶化 C . 工业污染日益严重 D . 自然灾害频繁

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5. 黄土高原生态系统十分脆弱，主要表现在（    ）
①抵御自然灾害能力较低   ②水土流失已得到有效控制
③人地矛盾有所缓解       ④环境遭到破坏后恢复困难

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④

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6. (2024八下·英吉沙月考) 关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（　　）

A . 冰川 B . 地震 C . 风成说 D . 火山灰堆积

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7. 宁夏回族自治区实现社会、经济可持续发展的关键在于（）

A . 大力发展交通运输业 B . 大力发展种植业 C . 大力发展旅游业 D . 大力加强生态环境建设

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8.
下图为黄土高原景观图，造成该地地表现状的人为原因是（）。

A . 地面坡度大 B . 黄土土质疏松 C . 夏季多暴雨，降水集中 D . 开垦、采矿、砍伐等活动

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9.
下面三幅图片是黄土高原地貌景观。三幅图片反映的地貌依次是（）。

A . ①黄土塬、②黄土梁、③黄土峁 B . ①黄土梁、②黄土峁、③黄土塬 C . ①黄土峁、②黄土塬、③黄土梁 D . ①黄土峁、②黄土梁、③黄土塬

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10. (2024八下·莎车期中) 关于黄土高原的叙述，正确的是（）
①地表千沟万壑，湖泊星罗棋布
②全部退耕植树种草，减少水土流失
③陡坡地退耕要与发展多种经营相结合
④窑洞和信天游是富有特色的黄土风情．

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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11.
如图示意我国局部地区，②处位于我国某高原，该高原主要的土地利用类型是（）

A . 林地 B . 耕地 C . 草地 D . 建设用地

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12. (2016八下·户县期末) 黄土高原特有的传统民居是（）

A . 四合院 B . 窑洞 C . 吊脚楼 D . 竹楼

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13. 造成黄土高原塬、梁、峁遍地的主要原因是（）

A . 流水侵蚀 B . 风力堆积 C . 风力搬运 D . 风力侵蚀

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14. (2016八下·栾城期中) 某地民歌歌词：“羊肚子手巾三道道蓝，咱们见个面面容易拉话话儿难．一个在山上一个在那沟，拉不上话话儿招一招手．了的见那村村了不见人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林．”这是因为（）

A . 横断山区山高路远 B . 青藏高原雪峰连绵 C . 塔里木盆地黄沙连天 D . 黄土高原沟壑纵横

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15. 以下是几名同学对黄土高原水土流失的主要原因的叙述，正确的是（　　）
①年降水量在800毫米以上，且多暴雨；②土质疏松，且多垂直方向的裂隙，易被水携带；
③植被稀少，地面缺少植被的保护；④过度放牧，不断开荒等人类活动的加剧．

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

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16. (2019八下·昭阳开学考) 黄土高原上多窑洞，主要是利用黄土的（）

A . 疏松性 B . 通气性 C . 直立性 D . 致密性

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17. 以黄河为界且位于黄土高原的省区是（）

A . 山西山东 B . 河北河南 C . 陕西山西 D . 内蒙古陕西

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18. (2021八下·定州期中) 在黄土高原地区退耕还林、还草主要是为了（　　）

A . 增加当地居民的经济收入 B . 改变当地居民的身缠结构和方式 C . 防止水土流失，保护生态环境 D . 调整粮食的供求关系

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19. (2018八下·金堂月考) 黄土高原地区最突出的优势资源是（　　）

A . 水资源 B . 森林资源 C . 石油资源 D . 煤炭资源

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20. ）造成黄土高原地表破碎、千沟万壑的原因是（　　）

A . 黄土高原地区气候干旱 B . 黄土高原地势高，黄土层厚 C . 高原上河流流量大 D . 高原上黄土的土质疏松、夏季多暴雨

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21. (2017八下·枣阳期中) 我国“吃小米、住窑洞、唱信天游”的地区是（）

A . 华北平原 B . 东北平原 C . 黄土高原 D . 东南丘陵

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22. 能够正确反映黄土高原人地关系恶性循环的示意图是（）
①农作物产量下降，再扩大荒地开垦
②人均耕地减少，燃料需求增加
③破坏植被，开垦荒地，砍伐森林

A . B . C . D .

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23. (2018八下·玉林月考) 在黄土高原生态环境建设中可采取的措施有（）
①植树种草修梯田堤坝
②退耕还林还草
③减少放牧的牲畜数量
④开垦坡地扩大耕地面积
⑤把地承包给个人栽培果树建立水果基地

A . ①②③④ B . ①②③⑤ C . ②③④⑤ D . ①③④⑤

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24. (2015八上·南县期末) 俗话说“跳进黄河洗不清”，说明黄河含沙量十分严重．黄河的泥沙主要来自（　　）

A . 华北平原 B . 青藏高原 C . 内蒙古高原 D . 黄土高原

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25. (2017八下·阜阳期中) 下列哪种地貌是黄土高原农业较发达，人口集中的地区（　　）

A . 梁 B . 塬 C . 峁 D . 川

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26. (2019八上·青山湖期末) 我国的地形复杂多样、山区面积广大，尤其是纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其间。图中表示黄土高原的是（　　）

A . B . C . D .

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27. (2019九下·武威月考) “就在这大自然无数黄色的褶皱中，世世代代生活和繁衍者千千万万的人，无论沿着哪一条‘皱纹’走进去，你都能碰见村落和人烟，而且密集得叫你不可思议”（引自路遥《平凡的世界》），据此，对文中“黄土地”所在地形区的叙述，不正确的是（　　）

A . 位于第三阶梯上，流水侵蚀严重 B . 熔面比较平坦，适宜耕种 C . 传统民居是窑洞，民歌是信天游 D . 采取生物、工程措施相结合的方法治理生态环境

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二、综合题

28.
学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习，读黄河流域示意图、水土流失与植被关系实验图及材料，完成活动报告。
材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。
1. （1）【观察发现】图一中的两瓶水，浑浊的是瓶，反映水中泥沙含量，该水样取自黄河（上、中）游河段。
2. （2）【实验探究】观察图二得出结论：同等降雨量。同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失；乙地表植被，水土流失多。观察图一中水样A与图二中（甲或乙）实验现象相似。
3. （3）【联系实例】黄河中游流经高原，严重的水土流失，使该地区呈现景观。
4. （4）【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有等。
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29.
读图，完成下列问题．
1. （1）图中阴影部分是我国的地区．
2. （2）该地区是我国农业由农耕区向区过渡的地带．
3. （3）图中数据说明该地区水土流失严重，土质疏松，植被少是造成水土流失的根本原因，本区的降水加剧了水土流失，其降水特点是．
4. （4）对该地区的治理措施中，不正确的是
  
  A . 退耕还林，退牧还草，增加植被覆盖率 B . 坡地筑梯田，沟谷修堤坝，实现土不下坡 C . 禁止小煤窑的私挖滥采，减少对地表的破坏 D . 无条件地扩大煤炭开采量，筹集治理环境的资金
5. （5）在发展经济的道路上，本地区正努力调整产业结构，积极开发绿色产业．这里山川特色鲜明，历史古迹众多，民俗文化独特，为大力发展提供了得天独厚的条件．
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版初中地理八年级下册 6.3 黄土高原同步训练

副标题：

*注意事项：

人教版初中地理八年级下册 6.3 黄土高原同步训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

人教版初中地理八年级下册 6.3 黄土高原 同步训练

副标题：

*注意事项：

人教版初中地理八年级下册 6.3 黄土高原 同步训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

人教版初中地理八年级下册 6.3 黄土高原同步训练

人教版初中地理八年级下册 6.3 黄土高原同步训练