浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 1.1 地球上...

更新时间：2018-09-03 浏览次数：370 类型：同步测试

一、基础题

1. 地球上储量最大的水是（）

A . 海水 B . 河水 C . 湖水 D . 地下水

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2. (2021八上·柯桥月考) 下列四个地区,水循环比较活跃的是（）

A . 长江、黄河发源地区 B . 长江中下游地区 C . 新疆沙漠地区 D . 南极冰川地区

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3. 目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在（）

A . 人工降雨，促进大气中的水汽输送 B . 植树种草，增加空气中的水汽含量 C . 修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流 D . 抽取地下水，加速地下径流的循环

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4. 地球上各种生物体内都含有水。在下列各生物体中，含水最多的是（）

A . 鱼类 B . 黄瓜 C . 水母 D . 人体

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5. (2023八上·三门月考) 下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是（）

A . 工业废物的任意排放 B . 植树造林，修建水库 C . 大量使用农药和化肥 D . 生活垃圾和污水任意倾倒

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6. 下列水循环过程中，物态变化是由液态变成气态的是（）

A . 海洋上的降水 B . 陆地上下雪 C . 冰川融化成水流入江河 D . 植物蒸腾作用

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7. 地球上的水以不同的形式分布，其中绝大部分的水分布在中，我们通常所说的水资源是指上的资源。

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二、中档题

8. 有植物蒸腾作用参与的水循环是（）

A . 海陆间水循环 B . 海上内循环 C . 陆上内循环 D . 以上都不是

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9. (2021八上·浦江月考) 科学研究表明：水长时间处于静止状态后，就会变成老化水，俗称“死水”，不利于饮用。能使陆地上的水成为“活水”，使水资源得以再生的水循环主要是（）

A . 海上内循环 B . 海陆间循环 C . 内陆循环 D . 海洋循环

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10. 吃完早餐后，小明去洗杯子。这时，妈妈看见水龙头没关好，于是就告诉小明地球上的水资源很缺乏，要节约用水。小明感到很羞愧，因为地球上可供我们直接利用的水只有（）

A . 河流水、固体冰川、土壤水 B . 河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 C . 河流水、固体冰川、湖泊淡水 D . 河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水

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11. 地球上水的储量很多，但可供人类利用的淡水约占全球总水量的0.3%；由图可知，江、河、湖、海、植物、土壤中的水通过蒸发变成了水蒸气，升入高空。在自然界水的循环过程中，水存在的状态有、、，水的不同状态变化使陆地上的淡水不断得到补充。

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12. 如图是大自然中水循环现象的示意图。
1. （1）请写出图中各字母在水循环中所代表的环节：
  A．， B．， C．，D.，E.，F.。
2. （2）上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为。该循环发生的领域是和之间，通过水循环，使源源不断地向陆地供应，滋润着土地。
3. （3）促使水循环连续进行的动力是。
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13. 小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验。向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。
1. （1）在瓶内出现朦胧的“白雾”是一种现象。
2. （2）这个模拟实验展示的是水循环中的、环节。
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三、拓展题

14. 一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200千克以上的水，这些水的用途如表所示。
作为组成成分的水
1 872克
维持生理过程的水
250克
蒸腾作用消耗的水
202 106克
生产期总用水量
204 228克
1. （1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而%左右的水都被蒸腾掉了。
2. （2）请你据此提出两个有价值的问题：
  ①？
  ②？
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 1.1 地球上...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 1.1 地球上...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

作为组成成分的水	1 872克
维持生理过程的水	250克
蒸腾作用消耗的水	202 106克
生产期总用水量	204 228克