当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /八年级上册 /第五单元 生物圈中的其他生物 /第二章 动物的运动和行为 /第三节 社会行为
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2018-2019学年生物人教版八年级上册5.2.3社会行为...

更新时间:2018-08-27 浏览次数:267 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2024七下·肇源期中) 在下列动物中,营群体生活并且成员之间有明确分工的是(     )
    A . B . 螳螂 C . 蚂蚁 D .
  • 2. (2019八上·昭通期末) 动物的社会行为的特征不包括(   )
    A . 群体内部成员之间分工合作 B . 有的群体中还形成等级 C . 群体内部成员各自独立生活 D . 群体内部成员之间能够进行信息交流
  • 3. 下列属于社会行为的是(  )
    A . 杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中 B . 蚂蟥吸附在水牛腿上吸血 C . 宠物狗见到主人摇尾巴 D . 火蚊群形成“蚁团筏子”过河
  • 4. 动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是(  )
    A . 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 B . 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 C . 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D . 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
  • 5. 对群体生活的动物来说,没有通讯就会出现一些状况,下列状况不会发生的是(   )
    A . 动物的个体间无法取得联系 B . 觅食与御敌较困难 C . 不同性别个体交配繁殖受到影响 D . 生活困难,立即死亡
  • 6. (2022八上·滁州期中) 通过探究蚂蚁的通讯,我们发现蚂蚁的通讯主要是靠(  )
    A . 气味 B . 性外激素 C . 舞蹈姿势 D . 声音
  • 7. (2020八上·兴县期中) 关于社会行为的叙述,下列哪项是错误的(  )
    A . 所有的节肢动物都有社会行为 B . 有社会行为的群体,可通过“语言”传递信息 C . 社会行为有利于动物的生存和繁衍 D . 具有社会行为的群体成员间有明确分工
  • 8. (2024七上·定陶期末) 下列选项中不属于动物个体间信息传递的是(  )
    A . 工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞” B . 雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C . 乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D . 黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
  • 9. 动物可以通过动作,声音和气味等传递信息,下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是(  )
    A . 雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾来交尾 B . 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 C . 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D . 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
  • 10. (2023八上·石家庄期中) 如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是(  )

    ①蚯蚓走迷宫

    ②猩猩设法取高处的香蕉

    ③鸡绕道取食

    ④小学生的识字学习

    A . ①②③④ B . ②④③① C . ④②③① D . ①③②④
  • 11. (2019七上·安图期末) 在探究蚂蚁食性的过程中,下列属于科学探究中的设计实验的是(  )
    A . 将实验结果告诉他人并进行比较 B . 蚂蚁爱吃什么样的食物呢 C . 在培养皿的两端放少许面粉和少许糖 D . 蚂蚁可能爱吃甜的食物
二、多选题
  • 12. 下列不属于动物社会行为的是(    )
    A . 平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的,并能利用各种通讯手段保持联系的集体 B . 草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 C . 岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有各自固定的位置 D . 鱼群洄游到产卵区产卵
三、综合题
  • 13. 请回答蜜蜂群体生活中的一些问题
    1. (1) 蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂,它们分工明确,相依为命,这体现出蜜蜂的行为。
    2. (2) 工蜂经常采食花蜜,它们的运动方式主要是,从行为获得的途径来看这是行为,这种行为是受体内的所控制的。
    3. (3) 当遇到敌害时,工蜂会群起护巢,与敌人战斗,从功能上看这是行为。
    4. (4) 动物复杂多样的行为,使动物能更好地适应环境的变化,提高了动物存活和的机会。
  • 14. 蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图所示。

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上,食物放在C 岛上,A 岛什么都不放,观察发现蚂蚁经过几次寻找后,在C 岛上找到食物。

    ②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

    1. (1) 根据以上实验方案,该组同学想要探究的问题是:;结论是:
    2. (2) 蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有行为的动物。
    3. (3) 蚂 蚁是昆虫纲动物,其体表防止体内水分蒸发的结构是
    4. (4) 为了提高实验结果的可信度,实验中的蚂蚁应该选择从蚁穴中找到的蚂蚁。  

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