当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第一单元 古代亚非文明 /第2课 古代两河流域
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版历史九年级上册第2课古代两河流域同步培优训练

更新时间:2018-08-31 浏览次数:182 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2023·徐州模拟) 《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的古文明国度是(    )
    A . 中国 B . 古埃及 C . 古巴比伦 D . 古印度
  • 2. 亚历山大古巴比伦第六代国王采取巩固统洽的措施有(    )

    ①各个击破    ②抵制外族入侵      ③加强中央集权        ④制定法典

    A . ①②③ B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 3. 公元前18世纪两河流域又一次统一在一位帝王手里,这个时代被认为是上古两河流域文明的全盛时代,不仅因为政治军事,更因为制定了一部人类法制史上的瑰宝。这位著名的帝王是(    )
    A . 胡夫 B . 美尼斯 C . 阿育王 D . 汉谟拉比
  • 4. 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述:“发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱。”这部法典是(    )
    A . 《罗马法》 B . 《汉谟拉比法典》 C . 《拿破仑法典》 D . 1787年宪法
  • 5. 1903年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一根黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有某国王受太阳神授予权标的浮雕。这一重要遗产属于(    )
    A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 中国
  • 6. 一书中曾收录了这样一个案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果阿卜被判割掉耳朵。阿卜被判的法律依据出自《汉谟拉比法典》。由此看出制定该法典的目的是(    )
    A . 维护奴隶主的利益 B . 为地主阶级的利益着想 C . 广大人民群众的利益得到保护 D . 维护法老的权益
  • 7. (2022九上·天津期中) 被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的(    )
    A . 伊朗 B . 伊拉克 C . 印度 D . 沙特阿拉伯
  • 8. 两河流域初步实现统一大约是(    )
    A . 公元前2000年 B . 公元前2200年 C . 公元前2400年 D . 公元前3500年
  • 9. 古巴比伦王国最强盛的时期是谁的统治时期(    )
    A . 图特摩斯 B . 汉谟拉比 C . 苏姆阿布姆 D . 穆尔西里斯
  • 10. (2022九上·双峰期中) 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是(    )
    A . 《摩奴法典》 B . 《乌尔纳姆法典》 C . 《汉谟拉比法典》 D . 《查士丁尼法典》
  • 11. (2020九上·新丰月考) 古巴比伦王国国王制定的汉谟拉比法典,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古巴比伦王国位于(    )
    A . 西亚两河流域 B . 东北非尼罗河流域 C . 东亚黄河流域 D . 南亚印度河、恒河流域
  • 12. 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,留下这一重要遗产的文明古国是(    )
    A . 古代埃及 B . 古巴比伦 C . 古代印度 D . 古代中国
  • 13. (2019九上·新疆期中) 公元前6世纪,两河流域曾建起了一座奇特的建筑,它与埃及金字塔齐名,是古代世界建筑奇迹之一,它是(    )
    A . 卡尔纳克神庙 B . 狮身人面像 C . 雅典卫城 D . 巴比伦“空中花园”
  • 14. (2018九上·茂名期中) 统一两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦国国王是(    )
    A . 巴比伦 B . 汉谟拉比 C . 腓尼基 D . 婆罗门
  • 15. 当你漫步罗浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断,此文物应产生于(  )
    A . 古代中国 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古埃及
  • 16. (2019九上·新兴期中) 楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区(    )
    A . B . C . D .
二、综合题
  • 17. 法治是人类文明进步的重要标志之一。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:法典正文共282条,它刻在黑色石柱上(下图)。法典规定,杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑。

    材料二:如图。

    1. (1) 材料一中的“法典”是由谁制定的?他有何历史功绩?
    2. (2) 材料二是刻有以上法典的石柱,该石柱上的浮雕有何象征含义?它在历史上有怎样的地位?
    3. (3) 综合以上材料并结合所学知识,说说这部法典有何积极意义。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息