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教科版小学科学六年级下册 第二单元物质的变化第2课时 物质...

更新时间:2018-09-14 浏览次数:80 类型:同步测试
一、填空题
  • 1. 物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质;我们把这类变化称为,有些变化产生了,我们把有新物质生成的变化称为
  • 2. 我们把沙和豆子混合在一起,然后将其分离,沙和豆子(填“有",或“没有)发生变化,这样的变化属于变化。
  • 3. 将铜抽成细丝用来做导线,这一变化属于变化;而铜器放置久了会生成一种绿色的物质,这种变化属于变化。
  • 4. 在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离,如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离;下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离;下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察,(填“有”或“没有”)新物质生成,这些物质混合后发生的变化是

  • 5. 为减少汽车尾气对空气的污染,某市将部分汽车排气管加装三效转换器,促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳,这一转化过程属于变化。
二、判断题
三、选择题
  • 11. 化学变化最主要的特征是( )。
    A . 有新物质生成 B . 形态改变 C . 大小改变 D . 有发光、发热现象
  • 12. 下列变化属于化学变化的是( )。
    A . 把易拉罐压扁 B . 水结冰 C . 铁钉生锈 D . 气球爆炸
  • 13. 下列变化中,属于物理变化的是( )。
    A . 火药爆炸 B . 木头燃烧 C . 面包发霉 D . 湿衣服晾干
  • 14. 填表题

        “蜡烛燃烧”观察记录表

      燃烧前

      燃烧中

      燃烧后


      结论


    把燃烧后的蜡烛与燃烧前的蜡烛比较,它们(填“有”或“没有”)


    明显的变化,(填“有”或“没有”)新物质产生。

  • 15. 科学探究题

    完成加热白糖实验的相关内容。

    ⑴所需实验材料:长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。

    ⑵实验过程:用长柄金属汤匙取一小勺,小心地移到火焰上方,慢慢加热。当加热结束后,把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)

    ⑶由实验可知,白糖在加热前是体,呈色;加热后,先变成体,颜色,同时产生味;冷却后,白糖变成色。

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