教科版小学科学六年级下册 第二单元综合能力检测

• 1. 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是，整个世界都是由构成的。

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• 2. 没有产生新的不同于原来的物质的变化，我们把这类变化称为变化。

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• 3. 淀粉遇到碘酒会变成的物质，因此我们可以用去检验食物中是否含有淀粉。

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• 4. 由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的，导致全球气候变暖。

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• 5. 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有色的物质，这种物质是。

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• 6. 物质在化学变化中往往伴随产生种种现象，主要有：改变、、产生生成。

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• 7. 我们每天吃的食物只有经过变化，才能变成身体所需要的营养物质。

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• 8. 空气、水、火、电、声音也是物质。

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• 9. 淀粉溶解于冷水，因此我们在制作“神秘信件”时，可以将淀粉用冷水化开，充分搅拌来制作。

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• 10. 我们可以根据物质的颜色、气味等是否发生了变化来辨别是否产生了新物质。

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• 11. 我们可以用电路检测器检测铁和铁锈的差别。

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• 12. 铁锈是一种稀有金属，广泛地应用于工业生产中。

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• 13. 物质的变化无处不在，跟我们的生活密切相关。

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• 14. 火药是我国古代四大发明之一。

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• 15. 水烧开时，能看到壶嘴处向外冒出大量“白汽”，这是化学变化。

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• 16. 做“磁铁吸引铁和铁锈”对比实验时，最好用铁屑与从生锈铁制品上刮下来的铁锈细末做对比实验。

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• 17. 燃放烟花爆竹对环境的影响是有害无益的。

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• 18. 下列不属于物质的是（ ）。

  A . 空气 B . 我们的理想 C . 人类自身

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• 19. 把沙和豆子混合，搅拌后发现（ ）。

  A . 产生了新物质 B . 沙子减少了 C . 没有明显变化

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• 20. 蜡烛燃烧的过程变化属于（ ）。

  A . 物理变化和化学变化 B . 物理变化 C . 化学变化

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• 21. 米饭咀嚼后会变甜，主要是因为（   )。

  A . 米饭本来就是甜的 B . 嘴巴里有糖 C . 米饭和唾液反应的结果

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• 22. 下列选项中属于小苏打特点的是（ ）。

  A . 白色大颗粒 B . 都是立方体颗粒 C . 白色细小晶体 D . 都是长方体颗粒

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• 23. 小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是（ ）。

  A . 一种新物质 B . 不知名的合成水 C . 小苏打和白醋的混合物

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• 24. 把同样大小的铁和铁锈放在桌上，同样地敲打，描述正确的是（ ）。

  A . 铁锈易敲碎 B . 铁易敲碎 C . 铁和铁锈都不易敲碎

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• 25. 用蜡烛火焰加热白糖，白糖（ ）。

  A . 变成液态的糖 B . 先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C . 先变成水，然后变成黑色的物质

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• 26. 下列变化不属于化学变化的是（ ）。

  A . 夏天容易爆胎 B . 爆炸火药 C . 绿色叶片进行光合作用

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• 27. 下列关于物质变化的说法中，正确的是（ ）。

  A . 物质变化的速度快慢不一样 B . 一杯水放在阳光下蒸发完了，这是化学变化 C . 物理变化中会有化学变化，化学变化中也有物理变化

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• 28. 汽水中含有的气体主要是（ ）。

  A . 水蒸气 B . 二氧化碳 C . 氧气

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• 29. 防盗门门面、轿车车身涂油漆的做法主要是为了（ ）。

  A . 防止外力损伤 B . 防止表面氧化生锈 C . 方便清洁，同时更美观

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• 30. 燃烧一张纸和撕碎一张纸做比较，下列分析正确的是（ ）。

  A . 前者没有产生新物质，后者产生了新物质 B . 前者发生了物理变化，后者发生了化学变化 C . 前者发生了化学变化，后者发生了物理变化

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• 31. 建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（ ）。

  A . 物理变化 B . 化学变化 C . 物理变化和化学变化

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• 32. 将白醋和小苏打反应后的气体收集到杯子里，燃烧的细木条放人杯内，可以看到（ ）现象。

  A . 继续燃烧 B . 慢慢熄灭 C . 燃烧更旺

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• 33. 连线题

  

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• 34. 根据小苏打和白醋的变化，完成下面的实验。

  1. （1） 取一只玻璃杯，倒入20毫升白醋，然后小心地倒入一匙小苏打，会有大量产生，这是变化。用手触摸玻璃杯外壁，感觉到玻璃杯外壁的温度明显(填“热些”或“凉些”)。
  2. （2） 为了知道产生的是什么气体，小军同学按照书本上的方法，把玻璃杯中的气体慢慢地倒在放置了燃烧蜡烛的烧杯中(如图)，燃烧的蜡烛会。这种气体能从杯子中倾倒到下边的烧杯中，说明这种气体比空气。科学家经过大量的研究表明这种气体是。

     

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• 35. 铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验，如图所示：

  甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中把铁钉放入后，注入经煮沸(赶走空气)快速冷却的水，将铁钉浸没后，在水面上加一层植物油；丙试管中放入铁钉并加少量干燥剂，再放一团干的棉花球。

  

  1. （1） 上图所示是用于研究的一个实验装置。
  2. （2） 在甲试管中，铁钉能够和水与空气充分接触；而在乙试管中，铁钉只能和接触，水面上的植物油能很好地防止溶解到水中；丙试管中铁钉只能和接触，因为试管中的干燥剂能很地吸收空气中的。
  3. （3） 一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而和两个试管中的铁钉基本上没有生锈。
  4. （4） 该实验证明，铁钉的生锈与和这两个因素都有关系。
  5. （5） 通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写几种生活中常见的防锈方法。

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• 36. 小明选用铁质的杯子来配制硫酸铜溶液，他的选择合适吗?为什么?

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• 37. 某同学用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给了你，你能用什么办法让白纸上的字呈现出来?

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