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人教版生物必修1第一章第2节细胞的多样性和统一性同步练习

更新时间:2015-08-27 浏览次数:831 类型:同步测试
一、单项选择题(共15题):
  • 1. 细菌与洋葱细胞的主要区别是细菌不具有                           (    )
    A . 细胞膜 B . 核膜 C . 细胞壁 D . 核糖体
  • 2. 关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较,正确的是(  ) 
    A . 蓝藻细胞进行有丝分裂,蛔虫细胞进行无丝分裂 B . 蓝藻有叶绿体,蛔虫没有叶绿体 C . 蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是化能自养型生物 D . 蓝藻可以吸收利用CO2 , 蛔虫不能吸收利用CO2
  • 3. (2020高一上·贵溪期中) 细胞学说揭示了 (     )

    A . 植物细胞与动物细胞的区别 B . 细胞统一性和生物体结构的统一性 C . 细胞为什么要产生新细胞 D . 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
  • 4. “所有的细胞都来源于先前的细胞”这句话是谁的名言(  )

    A . 施莱登 B . 达尔文 C . 施旺 D . 魏尔肖
  • 5. 下列生物中属于原核生物的一组是(    )

    ①蓝藻  ②酵母菌  ③草履虫 ④小球菌  ⑤水绵  ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧链霉菌

    A . ①⑦⑧ B . ①②③④ C . ①②⑥⑧ D . ①②⑥⑦⑧
  • 6. 要把位于显微镜视野右上方的物像移到视野中央,移动玻片的方向是(  )

    A . 右上方 B . 右下方 C . 左下方 D . 左上方
  • 7. 在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化()

    A . 变大、变少、变暗 B . 变大、变多、变亮 C . 变小、变多、变暗 D . 变小、变多、变亮
  • 8. 使用显微镜观察时,低倍镜下看到清晰的图像,再换用高倍镜观察,操作的正确顺序是(   ) 

      ①调节粗准焦螺旋  ② 调节细准焦螺旋  ③ 转动转换器  ④将观察目标移到视野中央

    A . ③①② B . ④③② C . ④③①② D . ③④①②
  • 9. 以下关于染色质和染色体关系的叙述中,正确的是(  )

    A . 原核细胞有染色质和染色体 B . 酵母菌没有染色体或染色质 C . 是同一物质在不同分裂时期的不同形态 D . 同一细胞分裂时期的不同物质
  • 10. 当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野范围内看到一行相连的64个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的 (   )

    A . 2个 B . 4个 C . 16个 D . 32个
二、双项选择题(共5题):
  • 11. 下列生物属于真核生物的是(   )
    A . 噬菌体 B . 颤藻 C . 酵母菌 D . 水绵
  • 12. 原核细胞中具有(      )
    A . 核膜 B . 线粒体 C . 核糖体 D . 细胞膜
  • 13. 水稻、细菌和昆虫共有的结构是
    A . 都有线粒体 B . DNA C . 都有细胞壁 D . 都有核糖体
  • 14. 下列关于细胞学说的叙述,错误的是(      )

    A . 1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 B . 细胞是一个有机体,所有生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 C . 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D . 新细胞可以从老细胞中产生
  • 15. 下列关于高倍显微镜使用的叙述中,正确的是(   )
    A . 若发现目标位于视野的右上方,应将装片往左下方移动,使之到视野的中央 B . 在低倍镜下找到叶片细胞,移到视野中央,即可换高倍镜观察 C . 换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D . 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用大光圈和凹面反光镜
三、非选择题(共5题):
  • 16.

    下图所示为细菌细胞模式图,据图回答下列问题

    1. (1) 细菌细胞由于具有结构④,因此称为细胞

    2. (2) 与植物细胞相比较,共同的结构有、 

    3. (3) 该细菌的细胞壁与植物细胞的细胞壁相比,不同之处表现在

    4. (4) 该细菌的营养方式为(填自养或异养)

  • 17.

    细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:

    1. (1) 动、植物细胞的最主要区别是看其有无。以上4个图中属于原核细胞的是,能进行光合作用的是。蓝藻是(填字母 )其能进行光合作用原因是其具有  、 

    2. (2) B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是

    3. (3) C细胞的DNA主要存在于A细胞的DNA主要存在于

  • 18.

    下图分别是蓝藻(左图)和衣藻(右图)的结构模式图。请据图回答:

    1. (1) 两者在结构上的相同点为

    2. (2) 两者在结构上的不同点为

    3. (3) 两者中属于真核细胞的是

    4. (4) 它们的营养方式分别为,因为它们都有,可进行光合作用,利用无机物制造

    5. (5) 根据结构上的相同点,可得出的结论是。两者在进化上较原始的是

  • 19.

    甲、乙、丙、丁四图是细胞结构或细胞的模式图。请据图回答:

    1. (1) 以上四种结构中所具有的三种大分子有机物是

    2. (2) 从结构上看,甲、乙、丙的相同点是都具有

    3. (3) 紫茉莉花斑叶中有3种不同的细胞,共有的细胞结构是上图中的

  • 20. 结合所学知识,回答下列问题:

    1. (1) 除病毒外,生物体都是由构成的,由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起,形成的细胞群体叫;不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。有多个器官构成生物的系统。在生态系统中,同种生物的所有个体是一个,所有种群组成一个

    2. (2) 在生命系统的各个层次中,能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是,由该层次构成的一棵马尾松属层次;一片森林中的全部马尾松属层次。

    3. (3) 细胞学说揭示了,说明了细胞是一个有机体,一切动植物都由发育而来,并由所构成。

四、实验题(共5题):
  • 21.

    右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:

    1. (1) 图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?

      理由是

    2. (2) 调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向方移动。

    3. (3) 调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节

    4. (4) 用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为10×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为                   

      A . 长度、宽度均放大400倍 B . 面积放大了400倍 C . 长度或宽度放大40倍 D . 标本的体积放大400倍
    5. (5) 在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是

  • 22.

    光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:

             甲                乙

    1. (1) 上图表示显微镜的镜,在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用图中镜观察。

    2. (2)

      下图示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请看图回答:

      要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜组合为(用标号作答)。此时放大倍数为

    3. (3) 在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是

       

  • 23.

    用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。

    1. (1) 显微镜的目镜长度与物镜长度成关系,即放大倍数越大,目镜长度,物镜长度

    2. (2) 要获得最放大倍数的效果,要选用上图哪个

    3. (3) 要使显微镜视野中的物像更加清晰,应使用

  • 24. 取一干净的载玻片(如图所示),在左边滴一滴清水,在右边滴一滴含草履虫的培养液,然后用玻璃棒将两液滴连通起来,一段时间后,发现草履虫大多聚集在右边;若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题:

     

    1. (1) 草履虫最可能的运动方向是。这种现象的存在对生物个体生存的意义是

    2. (2) 草履虫完成这一反应的结构基础是
    3. (3) 如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热,使其死亡,再在显微镜下观察,能否看到草履虫的摄食、分裂等现象?

       

    4. (4) 某同学利用显微镜操作将草履虫的细胞核移出细胞,发现无核的细胞迅速死亡,去核部分也会死亡;如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后,发现重组的草履虫仍能分裂、生长等,这一事实可以说明
  • 25.

    实验室中培养微生物,其中培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C被污染后,又滋生了别的细菌和真菌,在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析,培养基A中的大肠杆菌菌落属于 整个培养基C中的所有微生物构成了 。若在光镜下观察细菌与酵母菌,他们最大的区别是  。

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