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当前位置： 初中生物学 /济南版（2024） /七年级上册 /第二单元 多彩的生物世界 /第二章 生物圈中的动物 /第一节 无脊椎动物的主要类群
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.1 ...

更新时间：2018-09-13 浏览次数：208 类型：同步测试
一、选择——基础知识运用
二、解答——知识提高运用
  • 10. 通过学习蝗虫，使我们知道昆虫最显著的特征是：身体分为、、三部分，有对足和对翅．
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  • 11. 科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉．经过一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多，询问后给予表扬．
    1. （1） 你认为得到表扬的同学是______．
      A . 小明 B . 小刚 C . 小红 D . 无法确定
    2. （2） 根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是______．
      A . 上午 B . 下午 C . 晚上 D . 一天中的任何时间
    3. （3） 根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是______．
      A . 蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处 B . 蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处 C . 蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处 D . 蜗牛夜间活动，栖息于近水处或水中．
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  • 12. 填空：

    1. （1） 蝗虫的身体分、、三部分。
    2. （2） 胸部生有对足和对翅。
    3. （3） 体表具有，能保护和支持内部柔软的器官，并防止，以适应陆地生活。
    4. （4） 图中序号表示的结构为气门，将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致。
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  • 13. 近年来，福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁．请根据材料回答：
    1. （1） 福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体．从分类上来分析，福寿螺属于动物。
    2. （2） 福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大．有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光．从生态系统的组成成分来分析，福寿螺属于。
    3. （3） 福寿螺原产于南美洲亚马孙河流域，1981年开始引入我国各地饲养．如今，福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁．福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属______。
      A . 外来物种入侵 B . 柄息地破坏 C . 水体污染 D . 滥捕乱杀
    4. （4） 福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方的农民，利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性，创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法．这种防治方法属于，它的好处是。
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