160 163 152 161 167 154 158 171 156 168
178 151 156 154 165 160 168 155 162 173
158 167 157 153 164 172 153 159 154 155
169 163 158 150 177 155 166 161 159 164
171 154 157 165 152 167 157 162 155 160
身高 | 频数 | 频率 |
147.5~151.5 | 0.06 | |
151.5~155.5 | ||
155.5~159.5 | 11 | m |
159.5~163.5 | 0.18 | |
163.5~167.5 | 8 | 0.16 |
167.5~171.5 | 4 | |
171.5~175.5 | n | 0.06 |
175.5~179.5 | 2 | |
合计 | 50 | 1 |
①m=,n=;
②这50名学生身高的中位数落在哪个身高段内?身高在哪一段的学生数最多?
(画一画)
如图2,点E在这张矩形纸片的边AD上,将纸片折叠,使AB落在CE所在直线上,折痕设为MN(点M,N分别在边AD,BC上),利用直尺和圆规画出折痕MN(不写作法,保留作图痕迹,并用黑色水笔把线段描清楚);
(算一算)
如图3,点F在这张矩形纸片的边BC上,将纸片折叠,使FB落在射线FD上,折痕为GF,点A,B分别落在点A′,B′处,若AG= ,求B′D的长;
(验一验)
如图4,点K在这张矩形纸片的边AD上,DK=3,将纸片折叠,使AB落在CK所在直线上,折痕为HI,点A,B分别落在点A′,B′处,小明认为B′I所在直线恰好经过点D,他的判断是否正确,请说明理由.
①连接AP,若2AP>OQ,求m的取值范围;