部编版2018-2019学年七年级上册历史第二单元第八课百家...

更新时间：2018-09-06 浏览次数：323 类型：同步测试

一、单选题

1. (2016七上·临河期中) 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了（）

A . 诸侯争霸局面 B . “百家争鸣”局面 C . 竞相改革局面 D . 儒学独尊局面

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2. (2017七上·姑苏期中) 有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的历史史实是（）

A . 儒家思想成为正统思想 B . 春秋战国时期出现百家争鸣 C . 佛教传入中国 D . 西学传入中国

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3. (2017七上·和县期中) 春秋战国时期，主张“依法治国”和“以德治国”的代表人物分别是（）

A . 孙子、墨子 B . 墨子、庄子 C . 庄子、韩非子 D . 韩非子、孔子

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4. (2017·营口模拟) 主张改革，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家的是（）

A . 孟子 B . 韩非 C . 庄子 D . 墨子

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5. (2016七上·靖江期中) 400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。到目前，全球已建成的孔子学院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是（　　）

A . 《离骚》 B . 《论语》 C . 《道德经》 D . 《孙子兵法》

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6. (2016七上·深圳期中) 诸子百家中哪家思想对后世影响最大（）

A . 儒家 B . 道家 C . 法家 D . 墨家

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7. 中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（）

A . 老子 B . 庄子 C . 孔子 D . 韩非

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8. (2017七上·汶上期中) 学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛

②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

③生物孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格

④英语事老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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9. “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（）

A . 礼治思想 B . 教育思想 C . 仁政思想 D . 法治思想

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10. (2016七上·无为期末) “几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合（）

A . 老庄之学 B . 孔孟之道 C . 墨家学说 D . 法家理论

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11. (2017七上·滕州月考) 故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）

A . 道家 B . 儒家 C . 法家 D . 墨家

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12. (2016七上·宜兴期中) “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是事物都有其对立面，对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是（　　）

A . 儒家 B . 法家 C . 道家 D . 墨家

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二、材料分析题

13. (2016七上·启东期中)
阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：
1. （1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想是什么？他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书？
2. （2）在对待战争的看法上，墨子有什么主张？
3. （3）在治理国家方面，孟子、庄子、韩非子主张分别是什么？
4. （4）良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别在墨、儒、道、法家中任选一家的代表为班集体的建设提出合理化建议。
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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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