当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /八年级上册 /第四章 光现象 /第3节 平面镜成像
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2018-2019学年人教版物理八年级上学期 4.3 平面镜...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:400 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2019·中山模拟) 下列光现象,说法正确的是(  )
    A . 太阳光通过三棱镜形成彩色光带是光的反射现象 B . 小明靠近平面镜的过程中,他在镜中所成的像逐渐变大 C . 人在岸边看到水中的鱼比鱼在水中的实际位置浅 D . 太阳通过树叶小孔所成的像是倒立、缩小的虚像
  • 2.

    如图所示,演员对着镜子画脸谱,镜中的像(  )

     

    A . 是等大实像    B . 是放大虚像 C . 与演员关于镜面对称 D . 由光的折射现象形成的
  • 3. (2019八上·鼓楼期中) 如图甲所示,蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a′,现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置,则蜡烛a在平面镜中(      )

    A . 不成像 B . 仍成像,但像下移距离与平面镜下移距离相同 C . 仍成像,但像下移距离是平面镜下移距离的两倍 D . 仍成像,且像还在原来位置
  • 4. 如图所示,平面镜M1和M2的夹角为60°,物点S经这两块平面镜所成的清晰像共有(   )

    A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个
  • 5.

    小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图所示,这时的实际时间是(  )

    A . 10:21 B . 21:10 C . 10:51 D . 12:01
  • 6. 如图所示,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述正确的是( )

    A . 棋子在平面镜中成的是实像 B . 棋子在平面镜中成的像比实物大 C . 棋子与它的像关于镜面对称 D . 棋子移近平面镜时,像会远离平面镜
  • 7. 检查视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示,让被测者面对镜子、背对视力表。此人看到视力表的像离他的距离是(  )

    A . 3m B . 4m C . 5m D . 6m
二、填空题
  • 8. 人们从平面镜中看见物体的像,这是光的现象。小明在和朋友在玩“躲猫猫”游戏时,他通过大的穿衣镜看到了小王的后脑,如果小王立即转身,他(能/不能)通过镜子看到小明,理由是
  • 9. 小明身高为1.5m,站立在平面镜前2m处,他以0.1m/s的速度远离平面镜,2秒后,他的像到他的距离是,像的大小
  • 10. (2023九上·哈尔滨期中) 检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,如图所示,视力表在镜中的像与被测者相距m,若视力表全长为0.8m,则视力表在镜中的像的长度为m.

三、作图题
四、实验题
  • 14. 小明用如图所示装置进行“平面镜成像特点”的实验。

    1. (1) 他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是
    2. (2) 在实验中,把蜡烛放在距离玻璃板30cm处,它的像到蜡烛的距离是cm,当蜡烛远离玻璃板时,它的像的大小将
    3. (3) 小明走近实验楼的自动感应玻璃门时,门自动平移打开,则他在玻璃门中的像将(填“随”或“不随”)门平移。
  • 15. 如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

    1. (1) 为便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
    2. (2) 点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板、像和物到玻璃板的距离
    3. (3) 为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?______.
      A . 保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察 B . 保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
五、综合题
  • 16. 图中所示的是为水位测量仪示意图,A点与光屏PQ在同一竖直平面上,从A点发出的一束与水平面成45°角、方向不变的激光,经水面反射后,在光屏上的B点处形成一个光斑.

    1. (1) A点与水面相距3m,则A与它在水中的像A′之间的距离为 m;   
    2. (2) 画出在光屏上的B点处形成光斑的光路图(保留作图痕迹).
    3. (3) 若光斑B向右移动了,说明水位 (填“上升”或“下降”)了

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