当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第三单元 /13* 湖心亭看雪
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部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》课时练

更新时间:2018-10-08 浏览次数:193 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 选出朗读节奏处理不当的一项(    )
    A . 天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。 B . 大雪∕三日,湖中人∕鸟声∕俱绝。 C . 一童子∕烧酒炉∕正沸。 D . 舟中人∕两三粒∕而已。
  • 2. 下列称谓用法不同的一项是(    )
    A . B . C . D . 相公
  • 3. 作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列诗句中哪两句相似(    )
    A . 海内存知己,天涯若比邻 B . 酒逢知己千杯少。 C . 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 D . 君向潇湘我
二、字词书写
三、名著阅读
  • 6. 张岱(1597-1679)字宗子,又字石公,号,又号蝶庵居士,明末清初山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《 西湖梦寻》等。
  • 7. 古往今来,咏雪的文章和诗句都很多,请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。

四、文言文阅读
  • 8. 词语的特殊用法

    特殊用法

    词语

    原句

    分析

    通假字

    余挐一小舟

    一词多义

    是日更定矣

    焉得更有此人

    是日更定

    问其姓氏,是金陵人

    余挐一小舟

    天与云与山与水,上下一白

    上下一白

    余强饮三大白

    见余,大喜


    余强饮三大白

    词类活用

    客此


    拥毳衣炉火


  • 9. 《湖心亭看雪》全文100多字,写湖、写、写、又交代游湖的始末,文字极其简练。特别是作者能抓住景物突出的特征:,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥数笔,描绘出景物的形与神。无一语多设,无一字多下。
  • 10. 解释下列划线的词语。

    ①余一小舟

    长堤一痕

    ③上下一白

    ④问其姓氏,是金陵人,

  • 11. 阅读文言文,回答问题

        崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    1. (1) 作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?
    2. (2) “一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些词对表达中心有何作用?试简要分析。
    3. (3) “天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?
    4. (4) 作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明思宗朱由检的年号,你能说出其中有何深意吗?
    5. (5) 作者描写雪景的顺序是什么?
  • 12. 阅读文言文,回答问题

        西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。与杏桃相次开发 , 尤为奇观。

        石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋 , 竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾 , 弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

        然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,未下夕舂,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

    【注】①为春为月:是春天,是月下。②夕岚:傍晚的山光。③勒:抑制。④相次开发:一个接一个地开放。⑤石篑:一个人的号。⑥傅金吾:任金吾官的傅某。⑦张功甫:人名。⑧恋:迷住。⑨绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳。⑩湖光染翠:湖水成为绿色。

    1. (1) 给划线字注音。

    2. (2) 解释下列划线的词语。

      ①歌为风

      ②始其浓媚

      ③艳极矣

      ④此乐留与山僧游客受用

    3. (3) 翻译下列句子。

      ①绿烟红雾,弥漫二十余里。

      ②月景尤不可言。

    4. (4) 文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么?
    5. (5) 从文中找一个句子,概括这段文字的内容。

      西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。

    6. (6) 本文最后一句话中“此乐”是什么意思?“俗士”是什么人?作者为什么用这句话结尾?

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