沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声同步练习

更新时间：2021-05-20 浏览次数：260 类型：同步测试

一、单选题

1. 下列事例中，属于利用声传递信息的是（）

A . 用B超给病人检查身体 B . 用超声波击碎人体内的结石 C . 用超声波清洗眼镜 D . 用超声波美白牙齿

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2. 地震时会产生次声波．次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应．表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（　　）

A . 蝙蝠 B . 海豚 C . 猫 D . 大象

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3. (2018八上·渝中月考) 有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是（）

A . 超声波不是由物体振动产生的 B . 超声波的音调很低，所以人听不到 C . 刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 D . 超声波能传递能量

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4. (2023八上·临湘期末) 下列与声现象有关的说法中不正确的是(　　)

A . 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 B . 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 C . 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 D . 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

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5. (2024八上·揭阳期末) 下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是（）

A . 用超声波检测锅炉是否有裂痕 B . 用超声波清洗物体 C . 利用声呐来探测鱼群 D . 汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物

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6. 下列发出的声音，人能听到的是（）

A . 医院里的B超 B . 蜜蜂翅膀振的振动 C . 蝴蝶飞行时拍打翅膀 D . 地震发出的次声波

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7. (2023八上·双河期中) 下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）

A . 清洗钟表的精细器件 B . 利用超声波加工高硬度工件 C . 外科医生用超声波切除病人体内的结石 D . 孕妇做“B超”

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8. 如图，主要描述声音能够传递能量的是（　　）

A . 探测海底 B . 敲瓶底火焰摇动 C . 回声定位 D . 超声波探查

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二、填空题

9. 超声波是指频率超过 Hz的声，它能够清洗眼镜，说明声除了可以，还能．

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10. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声．

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11. 可听声的频率范围是．

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12. 如图所示，说明超声波在生活、医疗和工业等领域各有什么应用，它们分别是利用了声波在传递过程中的哪些特点？

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13. 仔细阅读短文，并回答文后问题．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三：许多年前，“马可·波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时把内脏振坏而丧生．
问题：
1. （1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①， ②.
2. （2）亚声是指我们学过的.
3. （3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是左右，声具有
4. （4）从材料二中可以看出，所填的物理量②与有关，关系是
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14. 在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．
1. （1）监考老师的声音是由声带的产生的，是通过传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的不同．
2. （2）考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在处减弱噪声．
3. （3）中考当天气温为15摄氏度，则可知声音在空气中的传播速度为．
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三、实验题

15. 如图所示，小明与小华用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
1. （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明
2. （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：
3. （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
4. （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
5. （5）此“土电话” （选填“能”或“不能”）在月球上使用．
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16. 探究：能使声音反弹回来吗？实验器材：两根相同的纸管、书、机械表
实验步骤：
如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；
1. （1）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在；
2. （2）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？；
3. （3）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？你知道这是为什么吗？．
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试卷信息

小学

初中

高中

沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声同步练习

副标题：

*注意事项：

沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习

副标题：

*注意事项：

沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声同步练习

沪科版物理八年级上学期3.3 超声与次声同步练习