当前位置: 初中生物学 /人教版(新课程标准)(2024) /七年级上册 /第二单元 生物体的结构层次 /第二章 细胞怎样构成生物体 /第三节 植物体的结构层次
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2018-2019学年生物人教版七年级上册2.2.3植物体的...

更新时间:2018-09-28 浏览次数:306 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 14. 写出绿色开花植物体的六大器官分别是:A、B、C、D、E、F

  • 15. 六大器官中,为营养器官,为生殖器官。
  • 16. 在这几种组织中,终生保持分裂能力的是组织。它的特点是:小,薄,大,浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生

  • 17. 分生组织通过细胞的分裂和分化,形成等。
  • 18. 保护组织由构成,有功能;运输水和无机盐的,运输有机物的,都属于输导组织;机械组织对植物体主要起作用;营养组织的细胞壁较大,有的功能。
  • 19. 每一种都由几种不同的组织构成;每一种组织都由相似、相同的细胞联合在一起形成。即植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是:
  • 20. 植物体的结构层次与动物体的结构层次的异同:
    1. (1) 相同点:都是由分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同的组织构成器官。
    2. (2) 不同点:构成植物体的组织有组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织;没有系统,由直接构成植物体。
    3. (3) 构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、组织;有八大系统,由构成动物体。
  • 21. 请将下列框架图内的空格补充完整。

    ;②;③;④;⑤;⑥;⑦

三、综合题
  • 22. 图是某种植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题。

    1. (1) 细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是的数量先复制加倍。
    2. (2) 过程[b]的结果是形成了不同的
    3. (3) 图丁所示的植物叶片在结构层次上属于
    4. (4) 与人体相比,该植物体在结构层次上没有

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