部编版2018-2019年九年级上册历史第4课希腊城邦和亚历...

更新时间：2021-05-20 浏览次数：290 类型：同步测试

一、选择题

1. (2023·细河二模) 某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》，以下剧本内容不符合史实的是（）

A . 希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣 B . 希腊城邦的突出特点是“小国寡民” C . 雅典的全体居民都有机会参加公民大会 D . 伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2023九上·青羊月考) 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，面是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（）

A . 雅典成年男性公民 B . 雅典居民 C . 全体希腊人 D . 外邦人

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2022·西山一模) 古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是（）

A . 雅典 B . 斯巴达 C . 罗马 D . 迦太基

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2022九上·宽甸月考) 亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（）

A . 人类文明发展的动力来源于战争 B . 和平往来促进了文明的交融 C . 暴力冲突导致了文明的衰落 D . 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2022九上·镇江期末) 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是（）

A . 海外贸易 B . 民主政治 C . 文化教育 D . 军事外交

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2021九上·岳阳月考) 下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（）

A . 著名人物 B . 出现时间 C . 文明代表 D . 文明类型

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（）

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2020九下·博兴月考) 下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（）

A . 主持人应站立发言 B . 窗口有人偷窥 C . 开会人员都应摘下头巾 D . 与会人员不应有妇女

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 为祭拜宙斯，前8世纪起，古希腊人每四年举行一次赛会。这种赛会流传至今，被称为（）

A . 娱神会 B . 赛神会 C . 奥运会 D . 全运会

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2023九下·乌拉特前旗月考) 公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（）

A . 参政是公民的义务 B . 实施残暴的统治 C . 统治遭到公民的反抗 D . 公民大会形同虚设

答案解析收藏纠错 + 选题

二、综合题

11. 在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。请观察下面图片，回答问题。
1. （1）图片分别反映的是哪两个人？左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰？
2. （2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？
3. （3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？
答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2020九上·通河期中) 阅读材料，回答问题。
材料一：第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第196条：倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。第199条：若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。
——摘自《汉谟拉比法典》
材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
1. （1）材料一反映了哪一国家的政治制度？这一制度在当时起到了什么作用？
2. （2）材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人？伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么？在当时起到了怎样的积极作用？
3. （3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？
4. （4）材料二和材料一相比，在法律上的最大进步是什么？
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

部编版2018-2019年九年级上册历史第4课希腊城邦和亚历...

副标题：

*注意事项：

部编版2018-2019年九年级上册历史第4课希腊城邦和亚历...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析