当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第二单元 古代欧洲文明 /第5课 罗马城邦和罗马帝国
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部编版2018-2019年九年级上册历史第5课罗马城邦和罗马...

更新时间:2018-11-14 浏览次数:308 类型:同步测试
一、选择题
二、非选择题
  • 7. 阅读材料,回答问题。

    材料一:“罗马不是一日建成的”,下面是古代罗马发展演变示意图(部分)。

    材料二:在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要,后被罗马帝国代替。

    材料三:帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的物品也传入帝国,原来较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来。

    材料四:经济方面,庞大的开支和贪污盛行,政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面,统治集团内部纷争激烈,帝位更迭频繁,帝国政权严重瘫痪。军事方面,帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境,加重了罗马人的苦难。

    1. (1) 完成材料一的填空。
    2. (2) 根据材料二,古罗马经历了哪两种政体变化?政体变化的原因是什么?
    3. (3) 材料三中的“帝国”是指哪一国家?“帝国”建立于何时?建立者是谁?地中海何时成为“帝国”的内湖?
    4. (4) 结合材料四分析,罗马帝国灭亡的原因有哪些?

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