2018_2019学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第2节物质组成的表示第1课时化学式与化合价-在线组卷

1.

（1）如图表示了化学式H₂O的两种意义，请发挥你的想像力，告诉我们你还从水的化学式中获得的一些信息。

c．表示。
d．表示。
（2）在①H；②H₂；③2H₂三种符号中通常表示微观意义，而不表示宏观意义的是(填序号)。

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2. 下列化学用语书写正确的是(　　)

A . 两个氢分子：2H B . 两个硫酸根离子：2SO₄^－2 C . 水中氧元素的化合价为－2： $\text{[math]}$ D . 两个氮原子：N₂

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3. 用化学符号表示。

（1） 2个硫原子。
（2） 3个氮气分子。
（3）氢氧根离子。
（4）五氧化二磷。
（5）＋3价的铁元素。

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4. “O₂”表示氧气，还可以表示什么？下列说法：①氧元素　②1个氧分子　③2个氧元素　④氧气由氧元素组成　⑤每个氧分子由2个氧原子构成　⑥2个氧原子，其中正确的是(　　)

A . ①②③ B . ②④⑤ C . ②④⑥ D . ①④⑥

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5. 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是(　　)

①FeCl₂——氯化亚铁

②2Ca²^＋——2个钙离子

③O₂——2个氧原子

④ $\text{[math]}$ ——钠离子

⑤H₂O——1个水分子

⑥2H——2个氢元素

⑦ $\text{[math]}$ ——氮气中氮元素的化合价为零

A . ①④⑤⑦ B . ②③④⑥ C . ①②⑤⑦ D . ②⑤⑥⑦

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6. 用化学符号表示。

（1） 2个铜原子。
（2） 3个二氧化碳分子。
（3） 4个氢分子。
（4）氩气。
（5）带2个单位负电荷的硫酸根离子。
（6）氢氧根离子。

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7. 下列方框中，符合2N₂意义的示意图是（）

A .

B .

C .

D .

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8. 大气层中存在大量的臭氧分子，其化学式为O₃ ，其中O的化合价为(　　)

A . ＋3 B . ＋2 C . －2 D . 0

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9. 化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氧原子的符号是（）

A . O₂ B . 2O C . O^2- D . $\text{[math]}$

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10. 下列化学用语书写正确的是(　　)

A . 3个硫酸根离子：3SO₄^－2 B . 2个镁原子：Mg₂ C . 五氧化二磷分子：O₂P₅ D . 标出氯化钙中氯元素的化合价： $\text{[math]}$

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11. 化学式“H₂O”表示的意义错误的是(　　)

A . 水这种物质 B . 一个水分子 C . 水由氢、氧两种元素组成 D . 水由两个氢原子和一个氧原子组成

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12. 下列说法中不正确的是(　　)

A . 在H₂中氢元素的化合价为＋1 B . 在H₂O中氧元素的化合价为－2 C . 在HCl中氢元素的化合价为＋1 D . Fe有可变价＋2和＋3，但在Fe₂O₃中铁元素显＋3

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13. 下列化合物中含有两种不同原子团的是(　　)

A . NH₄NO₃ B . NH₄Cl C . H₂SO₄ D . Cu(OH)₂

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14. (2024八上·绥棱期末) 下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是（）

①3Hg②Fe³⁺③SO₃④3H₂O．

A . 表示分子个数的是③ B . 表示离子所带电荷数的是② C . 表示原子个数的是④ D . 表示一个分子中含有某种原子个数的是①

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15. 写出下列常见单质的化学式。

（1）氯气。　　
（2）氦气。
（3）氧气。　　
（4）氢气。
（5）硫黄。　　
（6）石墨。
（7）铁丝。　　
（8）镁片。

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16. 下列化学符号表示两个分子的是(　　)

A . 2H B . 2CO C . SO₄²^－ D . SO₂

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17. 下列化学用语，说法正确的是(　　)

①2N　②Mg²^＋　③ $\text{[math]}$ 　④H₂　⑤

A . ①表示两个氮分子 B . ②与⑤均表示镁离子 C . ③表示一氧化碳中碳元素的化合价为＋2 D . ④表示2个氢原子

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18. (2022九上·埇桥期中) 用“

”表示氢原子、“

”表示氧原子．下列方框中，符合“2H₂O”所表示意义的是(　　)

A .

B .

C .

D .

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19. 用化学符号填空。

（1）氮原子。
（2）两个氢原子。
（3）镁离子。
（4）硫元素。
（5） n个硝酸根离子。
（6） 3个铝离子。
（7）负二价的氧元素。

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20. 指出下列符号中“2”所表示的意义：

（1） 2O。
（2） O₂。
（3） 2SO₂。
（4） $\text{[math]}$ 。
（5） Ca²^＋。
（6） CO₂。

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21. 在下表空栏中填入按正负化合价结合成化合物的化学式。

正价元素化学式　　　负价元素　　　　　 (或原子团)	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$

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