当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /九年级上册 /第3章 能量的转化与守恒 /第4节 简单机械
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浙教版科学 九年级上册 3.43 简单机械之机械效率 同步练...

更新时间:2018-09-28 浏览次数:301 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 关于功、功率和机械效率,下列说法中正确的是(   )
    A . 物体受力且运动时,力对物体就做了功 B . 功率越大的机械做功越多 C . 机械效率越高,做的有用功越多 D . 机械效率越低,有用功跟总功的比值越小
  • 2. 用滑轮组提升重物,下列措施中能提高机械效率的是(   )
    A . 增加提升的高度,增大有用功 B . 增加动滑轮个数,使滑轮组更省力 C . 增加被提升物体的重力,从而增大有用功 D . 增大提升的速度,从而减小额外功
  • 3. 小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验.实验后对实验数据进行分析发现:三次实验中动滑轮重相同,提起的钩码重相同,绕线方法和测量器材都相同,但自由端的拉力却不同,从而造成滑轮机械效率不同。请分析自由端拉力不同的原因不可能是(  )

    A . 滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同 B . 测拉力时没有使测力计匀速上升 C . 测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D . 钩码被提升的高度不同
  • 4. 甲、乙两汽车,甲的汽油机效率比乙的汽油机效率高,这表明(   )

    A . 甲做功比乙多 B . 以相同的牵引力行驶相同的路程,甲耗油比乙少 C . 甲消耗的汽油比乙少 D . 甲做功比乙快
  • 5.

     小勇体重600N,利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m.已知物体A重为800N,小勇作用在绳端的拉力大小为500N,在此过程中,下列说法正确的是(  )

    A . 水平地面对小勇的支持力做功为6000J B . 小勇做的有用功为3000J C . 小勇拉力的功率为250W D . 此滑轮组的机械效率为80%
  • 6.

     如图所示,工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦).下列说法正确的是(  )

    A . 绳子自由端移动的距离是6m    B . 动滑轮的重是10N C . 工人做功的功率是80W D . 滑轮组的机械效率是80%
  • 7.

    如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓慢上升,动滑轮的重力不可忽略,现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的(  )

    A . B . C . D .
  • 8.

    如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体,若拉力的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f,A点的拉力为FA , 则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是(  )

    A . B . C . D .
  • 9. (2017·萧山模拟)

    如图为三种滑轮组装方法,每只滑轮的质量相等,绳子重力和体系内的摩擦忽略不计,用这三套滑轮组在相同的时间内把质量相同的重物提升到同一高度,则( )

    A . 动力大小:F>F>F丙                                  B . 动力所做的功大小:W<W<W C . 动力做功的功率大小:P>P=P丙         D . 机械效率大小:η=η=η
二、填空题
  • 10.

    如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端,斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为2.16J,则这个斜面的机械效率是 %,物体受到的摩擦力是  N.

  • 11.

     如图所示的甲,乙两套装置,每个滑轮的质量均相等,用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升一定高度,所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2 , 忽略绳重和摩擦.若F1=F2 , 则G1 G2;若G1=G2 , 则它们的机械效率η1 η2 . (两空均填“>”、“=”或“<)

  • 12. 用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计.则手的拉力F F;机械效率η η(选填“<”、“=”或“>”).

  • 13.

     工人利用如图所示的滑轮组提升重为800N的货物,10s内货物上升了1m.已知工人在绳子末端的拉力F为500N.不计绳重和摩擦,则滑轮组的有用功是J.拉力的功率为 W,滑轮组的机械效率为 .若减少货物的质量,滑轮组的机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

  • 14. (2017·嘉兴模拟)

    用如图所示的机械拉着400N的物体在水平地面上匀速运动,物体受到的摩擦力为100N,绳子末端的水平拉力为50N,则滑轮组的机械效率为。若物体运动的速度为0.2m/s,则10s内拉力做功J。

  • 15. 斜面长5m,高1m,把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端,若斜面是光滑的,则推力为 N;如果斜面不光滑,所用推力为1250N,物体受到的摩擦力为 N,则斜面的机械效率为.若将物体重力增加为5500N,则机械效率将.(填“增大”、“减小”“不变”)
  • 16.

    如图:杠杆MN可能绕O点转动,A、B、C、D是四个供人娱乐的吊环、B环到O点的距离为D环O点距离的一半,父子俩在吊环上做游戏,质量为40kg的儿子吊在B环上,父亲站在地面上抓着D环,用250N竖直向下的力在4s内把儿子拉高了0.5m。则:

     

    1. (1) 父亲做功的功率为

    2. (2) 该器材的机械效率

三、解答题
  • 17.

    物体重600N,放在水平地面上,与地面的接触面积是500cm2(如图甲所示)

    1. (1) 物体放在水平地面上时,对地面的压强是多少?

    2. (2) 某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m(如图乙所示),拉力的功率是多少?滑轮组的机械效率是多少?

  • 18.

     如图所示,现将重为5N的物体A沿长1.2m,高0.6m的斜面匀速从底端拉到顶端,在此过程中,F的大小恒为3N,所有时间是12s,求:

    1. (1) 物体A从底端到顶端的平均速度

    2. (2) 物体A从底端到顶端过程中拉力F的功率

    3. (3) 求此斜面的机械效率.(保留一位小数)

  • 19.

     体重为600N的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体A.当A以0.1m/s的速度匀速上升时,小聪对绳子的拉力F为400N,滑轮组的机械效率为80%(不计摩擦及绳重).求:

    1. (1) 拉力F的功率;

    2. (2) 物体A受到的重力;

    3. (3) 小聪拉动绳子前后对地面的压强之比;

    4. (4) 小聪使用该滑轮组能提起物体的最大重力.

  • 20. (2018·浙江模拟) 如图所示,一小型牵引车通过滑轮组打捞深井中的重物,物重为1.2×103N,密度为1.6×103kg/m3。测得物体在出水面前、完全出水面后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1:2,不计绳重、轮绳摩擦及水的阻力。试分析计算回答:

    1. (1) 滑轮组在此次打捞重物体现的特点有      (选填)。
      A . 只省力 B . 只改变力的方向 C . 省力且改变力的方向 D . 不省力、不改变力的方向
    2. (2) 动滑轮的重力为多少N?
    3. (3) 重物在出水面前,滑轮组的机械效率是多少?
    4. (4) 若重物在出面后上升的速度为0.6m/s,则牵引车的拉力功率为多少W?
四、实验探究题
  • 21.

    某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关,各小组利用如图所示的装置进行验证,杨阳那组得到的实验数据如表:

    实验次数

    物重

    (N)

    物体上升的高度

    (m)

    拉力(N)

    绳子自由端移动的距离(m)

    机械效率(%)

    1

    1

    0.1

    0.6

    0.2

    83.3

    2

    1

    0.1

    0.4

    0.4

    62.5

    3

    2

    0.1

    0.65

    0.4

    76.9

    4

    1

    0.2

    0.6

    0.4

    83.3


    1. (1) 比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮个数越多, ;比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重, ;比较第1、4实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度

    2. (2) 在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得机械效率(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与 有关.

    3. (3) 有两个组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测的机械效率却不同,原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了 它的机械效率.

  • 22. (2016·富阳模拟)

    如图所示是小明探究“斜面的机械效率”实验装置图.实验前他做了如下猜想:

    A.斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关.

    B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关.

    他在实验时,首先在倾斜的木板上,用弹簧测力计拉着木块沿斜面向上做匀速直线运动,并记录实验数据.后保持斜面倾角不变,在木板上分别垫棉布、玻璃的方法又做了二次实验,每次实验中弹簧测力计都拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动.实验数据如下:

    实验

    次数

    斜面材料

    木块重

    G/N

    斜面高

    h/m

    拉力

    F/N

    斜面长

    s/m

    机械效率

    μ

    1

    木板

    2

    0.1

    0.50

    0.5

               

    2

    棉布

    2

    0.1

    0.60

    0.5

    67%

    3

    玻璃

    2

    0.1

    0.45

    0.5

    89%

    1. (1) 第1次实验,斜面机械效率是

    2. (2) 根据小明的实验操作,猜想是正确的.根据获得的实验数据,可得到的较完整的结论是:

    3. (3) 为了验证另一个猜想是否正确,小明应该如何进行实验?写出他的实验方案.

  • 23.  实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒,质量不等的滑轮2个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计.请选用上述实验器材证明:动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关.

    1. (1) 写出实验步骤;

    2. (2) 画出实验数据记录表格.

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