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部编版道法七年级上册第四单元生命的思考单元综合检测

更新时间:2021-05-20 浏览次数:360 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. 法国作家罗曼·罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这主要说明了(    )
    A . 人生历程充满欢乐 B . 生命是大自然的奇迹 C . 生活道路艰难曲折 D . 生命不可逆,每个人只有一次
  • 2. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一体的高科技产品.它的“钥匙”就是人的指纹。这种锁的原理是(    )
    A . 人的指纹最不容易丢失 B . 每个人的性格都是独特的 C . 每个人的指纹都是独一无二的 D . 人类是最有智慧的生命形式
  • 3. 热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的(    )

    ①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救

    ②骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则

    ③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙

    ④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情”

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ①④
  • 4. 近年来,我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然:“又没发生地震、火灾,用得着那样瞎操心吗?”下列说法中,最能说服小明的是(  )
    A . 人的生命是顽强的,也是脆弱的,敬畏生命应从小事做起 B . 在自然灾害面前人类永远都是无能无力的 C . 每个人的生命是不可替代的 D . 通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值
  • 5. 守护生命首先要(    )
    A . 关注自己的内在感受和内心需要 B . 关注自己的身体 C . 关注并养护我们的精神 D . 增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力
  • 6. 面对各种灾害,掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必备的能力。下列做法中正确的是(    )
    A . 发现有人触电时,迅速地跑过去将其拉开 B . 台风来临时,可在临时搭建的帐篷内避风 C . 当火灾发生时,通过跳楼等方式逃离火场 D . 遇到大雨或洪水时,远离水库河流等地点
  • 7. 臧克家在一首诗中写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着!”这首诗告诉我们(    )

    ①人的生命不在长短,而在其质量

    ②要善待自己的生命,对他人的生命可以不善待

    ③生命是宝贵的,要让生活更有意义

    ④活着与死亡是没有任何区别的

    A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ②④
  • 8. 小明期中考试成绩从班上前几名掉到二十几名,情绪低落,无心学习,连老师布置的作业也不做。班主任看到这个情况非常着急,让家长到学校配合教育,小明得知家长来校后,跑出校门,离家出走,一度有轻生的念头,同学们在QQ看到小明在线。假如你是小明的朋友,通过QQ劝说小明回家。你会告诉他(    )

    ①人生难免有挫折,挫折面前要坚强      ②人生道路多曲折,正确对待需从容

    ③学习义务可放弃,珍爱生命是第一      ④离家出走不可取,唯有同学能帮你

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 9. (2023七上·丰顺月考) 随着年龄的增长,同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你同意的是(    )

    ①平凡的生命中也能创造伟大

    ②人的一生是短暂的,只有尽情地享乐才不枉此生

    ③生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中

    ④只有干一番轰轰烈烈的伟业,成为伟人,才能活出生命的精彩

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 10. 2018年1月7日,天气恶劣,但厦门马拉松赛依然在大雨中成功举办,赛道旁默默付出的志愿者们是另一道“靓丽的风景”。志愿者们的行动告诉我们(  )
    A . 生命的意义在于贡献 B . 生命的意义在于回归自然 C . 生命的意义在于为他人而活 D . 艰苦的岗位才能实现生命的价值
  • 11. 内蒙古组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中,用无限的正能量呵护亲人、温暖朋友,他用自己的实际行动诠释了生命的意义,为党的事业甘守清贫、发奋工作,直到生命的最后一刻。这说明生命的意义在于(  )

    ①活出自己的人生,实现自我价值

    ②在看到别人的需要时付出自己的爱心

    ③将个人追求建立在人类共同需要的基础上

    ④缩短自己的生命,延长他人的生命

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 12. (2020七上·枣庄期末) 2018年1月2日滨州市一名在蒲湖冰面上钓鱼的男子不慎落入水中,事发后,滨州警方、消防、滨州蓝天救援队、120急救都赶到了现场,冒着严寒展开了救援,附近群众也积极参与了进来,但有少数人忙着拍照、发视频……下列评价正确的是(  )

    ①没有人愿意遭遇冷漠,生命拒绝冷漠,救援者的行为令人敬佩 

    ②我们不仅要关注自身的发展,还要关注他人的生命 
    ③对陌生人的冷漠是可以理解的 
    ④消融冷漠,营造友善社会,需要我们共同参与

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②④
二、简答题
  • 13. 阅读材料,运用课本知识回答下列问题:

    材料一:“少年不努力,老大徒伤悲”。目前许多中学生不知生命之短暂,人生没有梦想,荒废学业,沉迷于游戏机、网吧,为追求时尚,穿名牌,买手机,这难道不是虚度光阴吗?“书到用时方恨少”,不努力读书,没有学识,只得漂漂荡荡在人世间,这往往是不知青春宝贵之人的结局。要想化悲剧为喜剧,只有树立目标,珍惜青春,珍惜生命。

    材料二:中国式家庭教育:家长什么都不让孩子做,说什么,学生只要学习就好了,你只要学习好,什么都不要管,家长全部给包办了。这样就让学生根本就没有一点社会承受能力。受到一点小挫折,就直接心理崩溃,导致校园或家庭悲剧不断发生。

    1. (1) 材料一和材料二反映了一个什么现象?
    2. (2) 假如你身边就有这样的同学,让你去劝说他,你准备怎样劝说?
  • 14. 阅读以上材料,回答下列问题:

    材料一:关于生命,有人认为:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”

    材料二:生命是宝贵的,守住了生命,我们才能感受四季的冷暖变化,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能;生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们会变得更加坚强,更加有力量。

    1. (1) 材料一中的观点反映了生命的哪个特点?并请指出生命的其他特点。
    2. (2) 七年级(3)班同学准备向全校师生发出“珍视生命”的倡议,请你结合材料二,列出该倡议书的要点。(至少4点)
  • 15. 朱伯儒:有人落水,他入水相救;隧道塌方,他舍己救人;做临时工,他兢兢业业。徐虎:他修马桶、补水管,在水电维修岗位一干就是几十年,只为方便千万家。郭明义:他十五年无偿加班15000多小时,20年间献血6万多毫升……他们都有一个共同的名字——“雷锋”。他们平凡的生命闪耀出伟大的光芒!
    1. (1) “雷锋”们用自己的言行实现了人生的价值,为什么说:他们平凡的生命闪耀出伟大的光芒?
    2. (2) 作为中学生,在生活中应该怎样向“雷锋”们学习?
三、分析说明题
  • 16. 阅读材料,回答问题

    材料一:地球上生命的演化有一个漫长的历史,生命起源于三十多亿年前,几百万年前出现了人类。古人云:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。”

    材料二:拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比,健康是“1”,名誉、金钱、友谊、爱情、地位等是“1”后面排列的“0”。有了“1”,这个数字可以是十、百、千、万乃至无穷大;若没有“1”,即失去了健康,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

    材料三:2016年2月27日,感动中国2015年度人物正式揭晓。中国氢弹之父于敏、同桌妈妈陶艳波等获奖。他们来自社会各个阶层,身份和年龄相差悬殊,但他们的事迹感动了全中国。

    1. (1) 结合材料一,请你写出一条关于珍爱生命的宣传标语。
    2. (2) 在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,它是属于我们自己的幸运。生命具有什么特点?
    3. (3) 结合材料二,请你谈谈我们应如何爱护自己的身体?
    4. (4) 结合材料三,你准备怎样活出生命的精彩?
  • 17. 每个人的一生都是起伏不定的,没有任何人能保证自己一帆风顺,总会遇到这样那样的挫折,在挫折面前,有人畏缩了,有人哀叹了……

四、综合探究题
  • 18. “青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”这是2Q16年2月日“2015感动中国人物颁奖盛典”给屠呦呦的颁奖词。

    屠呦呦,女,药学家,毕业于北京医学院,中国中医研究院终身研究员兼首席研究 员,多年从事中药和中西药结合研究,经过无数次的实验,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复录中得出了青蒿素对疾病抑制率达到100 %的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,仍然带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来,共使超过万人逃脱纯疾的魔掌。未来屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。屠呦呦把自己的一生献给了中医的医学事业。2015年10月,这位85岁的老人获得了诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

    1. (1) 请谈谈屠呦呦是怎样实现人生价值的?
    2. (2) 作为一名中学生,你怎样向屠呦呦学习,实现生命的价值,探索生命的意义呢?

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