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北师大版思品七年级上册第一单元第二课第1框学习风向标同步练习...

更新时间:2015-09-24 浏览次数:856 类型:同步测试
一、 选择题
  • 1. 作为中学生,要想学会自主学习,就要应该(   )
    ①学会逐步摆脱对父母和老师的依赖
    ②成为一个自主的学习者
    ③能独立承担学习责任
    ④拒绝任何形式的辅导





    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 2. 要想使我们能独立地承担学习的责任,就应该做到(   )

    A . 不问同学.也不要请教老师 B . 学习成绩不要告诉任何 C . 不允许出现学习上的错误 D . 学会自主学习
  • 3. 古人说:“授人以鱼”不如“授人以渔”。意思是说,送给别人一条鱼不如教会别人捕鱼的方法。这告诉我们(   )

    A . 学习是青少年的事,长成大人就不需要学习了 B . 中学生不但要学习知识技能更重要的是学会学习 C . 老师应该教会我们知识,让我们记住就行了 D . 知识储备比学习方法本身更加重要
  • 4. 荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话启示我们(   )

    A . 不能超出科学家的发现 B . 由老师来告诉我们的答案 C . 照抄书本上的答案 D . 不断地探索和发现
  • 5. 为完成规定的学习任务,我们应该做到(   )

    A . 上课时敢于发表自己的见解,积极与老师、同学探究问题 B . 做作业时,遇到疑难问题就放弃不做 C . 上自己不喜欢的课就做别的事情 D . 考试成绩不理想就灰心丧气
  • 6. 进入初中后,班主任多次强调:中学生要学会自主学习。学会自主学习就是要(   )

    A . 无论什么时候遇到什么问题都不能向别人请教 B . 摆脱老师和家长的指导 C . 独立地承担起学习的责任 D . 遇到任何事情不要别人帮助
  • 7. 一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的研究之后,得出这样的结论:学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完时能记住很多内容。但在学后的一段时间内,遗忘的速度也很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定的水平上。上述材料说明(   )

    A . 我们要了解自己的学习方式 B . 我们要对所学知识死记硬背 C . 及时复习是很重要的 D . 学生的思维力很差,学习效果不佳
  • 8. “预则立,不预则废。”这句话启示我们要(   )

    A . 做好学习计划,科学安排学习时间 B . 集中注意力,提高学习效率 C . 提高收集、整理、运用信息的能力 D . 注重理论联系实际
  • 9. 推动我们勤奋学习的根本动力是(   )

    A . 正确的学习态度 B . 学习兴趣 C . 正确的学习目的 D . 高效的学习方法
  • 10. 下面是几个同学在成为中学生后的一些议论,说法正确的有(   )
    ①赵军:在学习和日常生活中,我们要提高对自己的要求
    ②肖雯:我们的目标就是考上重点高中
    ③张明:成为中学生我们更应增强责任感自觉性
    ④韩阳:我们要干大事,不必理会日常生活中的小事





    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①③
  • 11. 下列行为属于合作学习的是(   )

    A . 上课专心听讲 B . 独立完成作业 C . 与同学一起研究某种动物的生活习性 D . 课前认真预习
  • 12. 进入初中以后,由于课程的增多、学习内容的变化等,我们要改进学习的方式方法,做学习的管理者。这就要求我们(   )
    ①要学会自主学习②要提高学习效率③要科学安排时间④帮助同学共同进步


    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
  • 13. 少成若天性,习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是(   )
    ①学习有主动性,无须家长和老师的督促
    ②在学习上,有科学合理的计划,并能持之以恒
    ③有钻研精神,喜欢独立完成学习任务
    ④学习上不善于动脑筋,凡事总依靠老师和家长





    A . ①② B . ①②③ C . ②③④ D . ②③
  • 14. “三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,这一俗语启示我们在学习中应(   )

    A . 学会自主学习 B . 学会合作学习 C . 学会探究学习 D . 学会被动学习
  • 15. 专家认为在复习考试中,考生不要采取“题海”战术,世界上有做不完的题,掌握正确的学习方法才是关键。下列关于学习方式和学习方法说法正确的是(   )

    A . 适合自己能不断提高自己学习效率的方法最好 B . 学习成绩好的同学的学习方法是最好的 C . 一种方法能适合各类学科的!学习 D . 学习方法是自然形成的,不需要摸索尝试
  • 16. 小林同学学习很刻苦,晚上常常学习到深夜,就连星期天也不休息,可他成绩并没有提高,他很难过,又找不出原因。你认为小林同学学习成绩没有提高的主要原因是(   )

    A . 小林不够刻苦和勤奋 B . 小林没有掌握科学的学习方法,要学会做学习的管理者 C . 小林的学习时间时间太少 D . 小林学习态度不够认真
  • 17. 搞好初中学习的有效方法和策略有(   )
    ①学会自主学习 ②搞题海战术 ③科学安排时间 ④提高学习效率


    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 18. 孔子说:温故而知新,这是一种很好的学习方法,即在学习中(   )

    A . 课前认真预习 B . 科学安排学习时间 C . 及时复习旧知识,可以得到新的理解和体会 D . 要把小学中的学习方法运用到中学中来
  • 19. “良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。这句话给我们的启示是(   )

    A . 学习要靠天赋 B . 只要有了好方法就会有好的成绩 C . 学习要讲究方法和策略 D . 好的学习方法比努力学习更重要
  • 20. 初中学习科目增多、难度加深,根据心理学家对记忆保持质量所研究的“遗忘曲线”,要减缓学习中遗忘的速度,就应该在日常的学习中做到(   )

    A . 主动学习 B . 勤奋学习 C . 计划学习 D . 及时学习
二、 非选择题
  • 21. 进入初中后,面对初中那么多门功课,唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目,结果哪门功课都没有做好,唐涛觉得很乱,却不知从何做起。你觉得唐涛的问题在哪里?他应该怎么办呢?
  • 22. 某中学七年级(1)班小青同学在小学阶段成绩中等,进入中学后,他下定决心要迎头赶上。下面是小青同学的一份学习计划。
    为了取得优秀的成绩,我计划如下:
    ①课堂上认真听讲,课下接受父母的监督,各学科成绩获全班第一。
    ②早上5点起床读书,中午不休息做作业,晚上不到12点不睡觉。
    ③遵守纪律,积极参加体育活动;与同学友好相处,多为班级做好事。
    请你对小青这份学习计划给予评价。




  • 23. 我的学习我做主,分析说明:
    材料一:小军说:“我学习很刻苦,晚上经常学习到深夜,但是我的学习成绩却没有提高,这是为什么呢?”
    材料二:小磊说:“小聪在我们班学习最好,我就模仿他的学习方法,结果一段时间下来,学习成绩没有提高,反而下降了。”

    1. (1) 了解了小军和小磊的情况,你觉得他们成绩上不去的原因分别是什么?

    2. (2) 为了使他们提高学习成绩,你有哪些好的建议?

  • 24. 前苏联教育家乌申斯基在论述优良习惯对人一生的意义时说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中都 享受着它的利息。”德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教学期间,每天晚上10点上床,清晨5点起床,每日讲课、与师生谈话、吃饭、散步的时间都有严格的规定, 而且连续30年始终如一。他早上7点钟外出散步,当地有的居民竟据此来核对时间。
    连德国诗人海涅也说:“我已经不相信城里大教堂的自鸣钟能胜过它 的市民康德。”富兰克林年轻时,为了能够有更多的时间和精力去从事研究,就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床,规划一天的事务,在上午8点至 11点工作,中午阅读、吃饭,下午2点至5点工作,晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定,日积月累,自我磨砺,受益无穷。
    一个人种下去的是行为,收获的是习惯;种下去的是习惯,收获的是性格;种下去的是性格,收获的就是命运。习惯不是造就我们,就是破坏我们。
    读完材料,谈谈你的认识。


  • 25. 材料一:小宁每天上课前都非常认真地预习,课堂上也专心致志地听讲,回家写完作业后马上又投入到新课的预习之中。但是每次考前复习的时候,她都觉得许多知识好像还是很生疏,甚至有些已记不清是什么时候学的了。
    材料二:小南头脑灵活、思维敏捷,平时的单元,测验成绩一直很优秀。可一到大考的时候,跨章节跨系统的能力型综合试题总是做不对。但分析试卷之后,他又恍然大悟:“哦!原来这儿和那儿是有关系的……”

    1. (1) 小宁和小南的问题说明了什么?

    2. (2) 怎样解决这个问题?

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