人教版（新课程标准）四年级上学期语文第29课《呼风唤雨的世纪...

 纪     唤     超     概    核 

 记     换     趋     溉    该

的神仙  的愿望   的成就   的奇迹、

的生活  的世纪   的发明   的环境

①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”　　　　

②指出人意料。

③乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。

当：dānɡ    dànɡ    当时、当真、当然、当归         

系：xì       jì      关系  、系紧、联系、系红领巾    

①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

②那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

发现      发明 

①地质工作者在塔里木盆地了大油田。

②我国有着五千年的文化史，“四大”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变      改善 

③要一个人的性格确实很困难。 

④改革开放以后，人们的生活水平有了明显的。

朗读诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，体会诗句原来的意思。联系课文理解后填空。

“春风”指的是—。

“梨花”指的是—。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

        有一次，富尔敦去（钓   钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮   状）况呢？”       

        不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。       

        他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢„„这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 

        从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。