鲁教版思品七上第三单元第六课第二框我与老师交朋友同步练习

更新时间：2015-10-13 浏览次数：555 类型：同步测试

一、单选题

1. 青少年尊敬老师，要做到：①尊重老师的劳动；②听从老师的教导；③对老师有礼貌；④与老师建立民主平等的师生关系

A . ① B . ①② C . ②③④ D . ①②③④

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2. 语文课上，小陈的作文受到老师的批评，对此他正确的做法是( )

A . 老师太不公平，故意找茬 B . 公平是相对的，不必重视老师的批评 C . 老师的批评也是一种期待 D . 要调控好情绪，不必在意老师的批评

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3. 师生之间也有矛盾，对矛盾产生的原因分析正确的是( )
①师生角色的差异 ②地位的不同 ③看问题的立场和角度的分歧 ④完全是老师的问题

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

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4. 数学课上，徐帆同学正在认真听讲，邻座一同学传过一张纸条，徐帆随即把纸条退给了那个同学，并轻声的劝告”上课不要传纸条！“谁知被张老师发现，马上批评了他。你认为徐帆处理不正确的是( )
①怪老师太偏心，于是不想听课了 ②当场顶撞老师 ③背后议论老师 ④继续听讲，下课后与张老师诚恳的沟通

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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5. (2022七上·安庆期末) 对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是

A . 表扬是肯定，批评是蔑视 B . 表扬是鼓励，批评是鞭策 C . 表扬是爱护，批评是放弃 D . 表扬是溺爱，批评是打击

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6. 你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是

A . 结合老师的相貌特征给老师取侮辱性的绰号 B . 注意场合，不必把握分寸 C . 向老师请教时，主动让座，自己站着听 D . 经常向同学打听老师的隐私

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7. 有的学生把和老师的关系用一些电影的片名编成“歇后语”，在校园里流传：教师提问——《哑女》，考试——《警察与小偷》，走出教室——《快乐的单身汉》……那么，师生之间应建立（）的关系
①尊重、信任 ②平等、民主、和谐 ③领导与群众、上级与下级 ④老鼠与猫、老鹰与小鸡

A . ①② B . ③④ C . ①②④ D . ②③④

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8. 由于老师都学习过心理学、教育学等方面的知识，又长期和同学们生活在一起，对学生情况比较熟悉，对学生的心理特点比较掌握，所以，一般来说，老师对学生提出的要求、批评和建议（）
①都是比较中肯的，比较切合实际的 ②学生应该虚心地听 ③学生必须原
原本本地履行，不得提出自己的意见和看法 ④学生可以听，也可以不听

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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9. 王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长，你认为王刚怎么做合适（）

A . 不与老师沟通，继续我行我素 B . 背后说老师坏话 C . 主动与老师交流，告诉实际情况，寻求老师帮助 D . 谁也不告诉，离家出走

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10. 下列关于“尊敬老师”的说法正确的是（）

A . 对老师的工作发表意见，提出建议，这是尊敬老师的表现 B . 只尊敬班主任，对其他老师不予理睬 C . 只尊敬本班的任课老师，对其他老师不予理睬 D . 老师讲课时看课外书。

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11. 英语考试时，海平无意中把教材带进了考场，被监考老师发现。事后，班主任王老师严肃的批评了他，他觉得很委屈。海平可以（）
①冷静思考、分析原因 ②向老师口头解释，什么情况 ③以书面形式把自己的想法表达出来 ④找机会报复老师

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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12. 当我们与老师在某些问题上出现分歧或冲突时，正确的做法是（）
①冲突下去，不与老师和解 ②站在老师的角度分析冲突的原因，设身处地的为老师着想 ③主动找老师沟通 ④随它去，我不生气，老师生不生气由他自己

A . ②③ B . ①③ C . ①④ D . ③④

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13. 老师，您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦！我们爱老师就要做到（）
①主动与老师交流交往 ②尊重老师的劳动③对老师有礼貌 ④正确处理与老师之间的矛盾

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②③④

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14. 数学课上，老师不知是什么原因，讲题时出现错误了。面对老师出现的错误，同学们出现了不同的观点。你认为正确的是（）

A . 老师就是老师，就不应该出现错误 B . 老师并非圣人，出现错误在所难免 C . 发现老师出错，应报告学校领导，将其开除 D . 发现老师出错，不能给老师指出，否则是不尊重老师的表现。

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15. 师生之间需要建立一种新型的、民主平等的师生关系，在这种关系中，师生之间（　　）
①．人格平等 ②.互相尊重 ③.教学相长 ④.称兄道弟，不分你我

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②③④

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16. 师生交往的起点是（）

A . 尊重老师 B . 尊重自己 C . 坦诚交流 D . 教学相长

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17. 师生之间产生隔阂的重要原因是（）

A . 老师经常表扬学生 B . 老师对学生关心过度 C . 每个人在学校生活中难免会受到老师的批评 D . 每个人在学校生活中难免会受到老师的表扬

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18. 一次老师笔误，在黑板上写错了字，你的正确做法是（）

A . 当众叫嚷让老师改正 B . 和同学们背后议论老师 C . 以恰当的方式告诉老师，让其改正 D . 不予理睬。

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19. 尊重老师包括以下几个方面（      ）
①、尊重老师就是让他们快乐        ②、尊重老师的人格
③、尊重、理解老师的劳动          ④、尊重老师就是多与他们接触

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ②③

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20. 面对老师善意的批评，我们应该（）

A . 维护自尊，据理力争 B . 诚恳地接受和改正 C . 听之任之，顺其自然 D . 言听计从，绝不改变

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二、非单选题

21. 掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。
1. （1）对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地说说中学生应该如何与老师交往？
2. （2）在我们的生活中，除了和老师交往，还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除了“孝敬”之外，你还能写出3个吗？
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22. 一天张倩同学身体不适，仍然坚持上课，但是到了多半节课的时候张倩实在不舒服就趴在了桌子上。老师不掌握情况批评了她。于是张倩就和老师吵了起来。你认为张倩的做法对吗？请发表你的看法。

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23. 小刚上课经常讲小话，受到老师多次批评。他想，老师为什么总是跟我过不去？他越想越不服气。于是与老师当场顶撞
1. （1）你赞同小刚的做法吗？为什么？
2. （2）你认为遇到这种情况老师怎样做最好？我们可以通过什么样的方式向老师提意见？
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24. 小丽与小红在放学回家的路上，边走边讨论老师与学生应怎样相处的问题。小丽认为，中国历来崇尚师道尊严，所以老师与学生应该有严格的界限，学生对老师应敬而远之。小红则认为，新型的师生关系应该是民主、平等的，老师与学生既是师生，也应该是朋友。
请你评析：小丽与小红，谁的看法更有道理？

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25.
期中考试结束后，某同学知道自己考得不理想，但心里还是很想尽早知道自己的成绩，犹豫再三，他还是来到了班主任的办公室。以下是发生在办公室里的一段师生对话：
学生：老师，我这次考试的成绩怎么样？
老师：平时不好好用功，现在还有脸问我？
你认为老师的话是否有道理？请说出原因。

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试卷信息

小学

初中

高中

鲁教版思品七上第三单元第六课第二框我与老师交朋友同步练习

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

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