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当前位置： 初中道德与法治 /鲁人版（六三学制） /八年级上册（思想品德） /第三单元 在合作中发展 /第5课 合作竞争求发展 /竞争不忘合作
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鲁教版思品八上第三单元第五课第二框竞争不忘合作 同步练习

更新时间：2015-10-16 浏览次数：696 类型：同步测试
一、单项选择题。
  • 1. 下列关于合作与竞争，说法错误的是（  ）

    A . 竞争与合作相伴相随，他们都是生活中的普遍现象 B . 在生活中，我们需要合作，也需要竞争 C . 在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互渗透，相辅相成 D . 竞争与合作是相互对立的，两者不能相容
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  • 2. 王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽（）
    A . 太傻了，不懂得竞争的残酷性 B . 成绩优秀，别人追不上她 C . 能正确处理竞争与合作的关系. D . 没有竞争意识，缺乏竞争实力
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  • 3. 竞争是基于一定规则进行的，我们在竞争中必须遵守的基本准则是（   ）
    A . 在竞争中合作 B . 换位思考 C . 道德和法律 D . 平等待人
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  • 4. 第22届冬季奥林匹克运动会在索契召开。奥运赛场既是精彩的竞技舞台，又是宽广的交流与合作的平台，参与盛会的各方，无论胜负都会有不菲的收获。这启示我们（   ）
    A . 竞争与合作是相互对立的 B . 在竞争中合作的真谛是取长补短、战胜对方 C . 在竞争中合作的目标是形成团队精神 D . 在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则
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  • 5. 刘翔打破110米栏的世界记录后，在接受采访时说：“我要感谢对手，感谢合作，感谢所有关心和帮助我的人。”“感谢对手”对我们的启示是（  ）

    ①竞争有利于增强集体的战斗力

    ②竞争有利于增强企业的活力

    ③竞争能激发个人的潜能

    ④我们要积极参与竞争

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④
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  • 6. 下列选项中不应有的竞争意识有（    ）

    ①怨恨别人超过自己的忌妒心理

    ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人

    ③对对手的不良处境“幸灾乐祸”

    ④试图通过某种不正当的方式压倒对手

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 7. 俗话说：“棋逢对手，将遇良才。”水平相当的人一起角逐，彼此竞争，你追我赶，能够（    ）

    ①充分调动同学们的学习主动性

    ②激发进取心和开拓创新精神

    ③互相勉励，增长见识

    ④不利于双方的进步

    A . ①②③ B . ①② C . ①②④ D . ①③④
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  • 8. “中国好声音”第一季度好声音奖由梁博获得，梁博的老师权振东也同时参赛并获得实力绽放奖。权振东教梁博唱歌并极力将他推荐给栏目组，梁博把权振东称作“权哥”并同台比赛。这一戏剧性故事启示我们（  ）
    A . 要直面竞争，敢于挑战权威 B . 要善于合作，学会相互配合 C . 在竞争中合作，在合作中竞争 D . 合作就不要竞争，竞争就不能合作
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  • 9. “不敢与冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了要（    ）

    A . 敢于竞争，敢于超越自我 B . 在竞争中合作 C . 在合作中竞争 D . 公平竞争
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  • 10. 在合作中竞争，需要我们(   )

    ①尊重竞争对手，向竞争对手学习

    ②互帮互学、互相提高

    ③取长补短、携手共进

    ④不择手段、一决高低

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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  • 11. “嫉妒是绿色的妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这句话告诉我们竞争要（  ）

    A . 发挥自己的长处 B . 建立在损人利己的基础之上 C . 不怕失败和挫折 D . 遵循竞争规则
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  • 12. 没有麦当劳，肯德基的汉堡不会这么好吃；没有可口可乐，百事也不会这么壮大；没有狮子，羚羊永远也跑不快。这说明（ ）
    A . 竞争能培养进取心并激发其潜能 B . 竞争的结果必然是优胜劣汰 C . 合作比竞争更有利于事业成功 D . 竞争与合作是相互依存的
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  • 13. 在较懒的沙丁鱼中放入几条生性活泼的鲇鱼，可以避免沙丁鱼窒息死亡。这是由于好动的鲇鱼在沙丁鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们（）
    A . 在竞争中相互尊重，和谐共处 B . 发展离不开合作，只要合作就能成功 C . 竞争可以激发活力，增强前进的动力 D . 合作可以相互促进，增强团结
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  • 14. 今年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其他类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。这告诉中学生（ ）
    A . 要正确对待生活中的合作与竞争 B . 要不择手段打败竞争对手 C . 要遵守合作规则，不得相互竞争 D . 竞争不合作，合作不竞争
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  • 15. “龟兔赛跑新传”：陆地上，兔子驮着龟跑，很快到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸。结果龟兔实现了双赢。新"龟兔赛跑"的故事给我们的启示是（）

    ①良好的合作能创造竞争中的双赢

    ②合作与竞争是对立的

    ③要学会在竞争中合作

    ④合作是一种力量也是一笔财富

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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二、判断题
三、材料分析题
  • 21. 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。进入中学后，我们发现同学们很强，竞争充满了学校生活的各个方面。
    1. （1） 在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？
    2. （2） 竞争有什么积极作用？
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  • 22. 奥运冠军刘翔说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的刘翔。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞!人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。我们应该怎样对待现实生活中的竞争与合作？

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  • 23. 在非洲的大草原上，野鹿为了躲避天敌，它们随时准备逃命，而要逃命，就要跑得比同伴 快。躲在僻静处的几头狮子，等待袭击鹿群的最佳时机，要冲到最前面先得到美食，它得比同伴跑得快，如果跑得慢，就得忍饥挨饿。但在这里同伴与同伴、狮子与野鹿之间的竞争，并没有使野鹿灭绝，也没有使狮子饿死。不同动物 种类之间和谐的相处构成了非洲草原的一景。

    有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。

    1. （1） 这种看法对吗？为什么？
    2. （2） 怎样做到在竞争中合作？
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