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当前位置： 初中道德与法治 /鲁人版（六三学制） /七年级上册（思想品德） /第一单元 珍爱生命 热爱生活 /第1课 生命最宝贵 /多彩的生命世界
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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鲁教版思品七上第一单元第一课第一框 多彩的生命世界 同步练习

更新时间：2015-10-13 浏览次数：232 类型：同步测试
一、单项单选题
  • 1. “生命世界是丰富多彩的”，下列能体现这一命题的选项有(    )

    ①小草碧绿、树木成荫       
    ②天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏

    ③猴子在假山上向游人拌鬼脸 
    ④汽车在高速公路上向前奔跑

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
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  • 2. 人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在（    ）

    ①人具有无穷的智慧

    ②人具有巨大的创造力

    ③人类能够制造并使用工具进行生产劳动

    ④人类能够创造满足生存和发展的需要

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
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  • 3. 正如世界上没有两片相同的树叶，每个人的生命都是独一无二的。因此，我们每个人更应（    ）

    ①珍爱自己的生命       ②发挥自己的优势

    ③展现自己独特的风采   ④用自己喜欢的方式享受美好人生

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
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  • 4. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是（   ）
    A . 某同学草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” B . 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C . 我们要积极保护珍稀濒危动植物 D . 人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源
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  • 5. “对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是 （   ）
    A . 人类要完全服从自然界 B . 人类能够主宰自然、主宰生命 C . 人与自然是相互独立的 D . 人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己
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  • 6. 下列能够体现人类生命独特性的是（  ）

    ①人能用语言表达、交流思想  ②人能够制造生产工具并利用工具改造世界

    ③人具有无穷的智慧 ④人具有巨大的创造力

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
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  • 7. 如果我们想生活在一个在丰富多彩的世界里，就要(   )

    ①不断提高生活质量，将其他生命消灭掉

    ②关爱，呵护其他生命

    ③将人类生命高高凌驾于其他生命之上

    ④关爱自己，关爱大自然

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
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  • 8. 金字塔、电子计算机、航天飞机等一系列发明创造说明（  ）

    A . 人类是自然界的一部分 B . 人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 C . 人类可以征服大自然 D . 人类是世界的主宰
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  • 9. 人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，人的生命独特性突出表现在（  ）
    A . 人的个性品质 B . 人生道路 C . 实现人生的价值的方式和途径的多样性 D . 最具有智慧
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  • 10. “千人千思想，万人万模样。”这句话说明了（  ）
    A . 每个人的思想都不一样 B . 每个人的外貌特征都不相同 C . 每个人的思想感情都不一样 D . 每个人的生命都具有独特性
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  • 11. 每种生命都要其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱，下列想法或做法正确的是（  ）
    A . 放暑假了，我们到树林中打几只鸟玩玩 B . 小明的爸爸经常捕捉青蛙卖给饭店 C . 在动物园看到了许多小松鼠很可爱，打算捉一只带回家饲养 D . 帮上同学给公园草坪上放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”
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  • 12. 每到春天，在一些风景区总会出现大批“挖野菜大军”。由于经常有人挖野菜，原本连片的绿地已经变得面目全非。乱挖野菜会造成水土流失，破坏生态破坏，影响周围树木的生长。因此风景区的管理人员呼吁挖菜的群众手下留情。之所以呼吁挖菜的群众手下留情，是因为（  ）​

    A . 景区的野菜不卫生，不能使用 B . 野菜也是生命大系统中的一员，应该受到保护 C . 野菜是濒危灭绝的植物 D . 人类的生命具有独特性，而其他生物的生命不具有独特性
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  • 13. 每到春天，在一些风景区总会出现大批“挖野菜大军”。由于经常有人挖野菜，原本连片的绿地已经变得面目全非。乱挖野菜会造成水土流失，破坏生态破坏，影响周围树木的生长。因此风景区的管理人员呼吁挖菜的群众手下留情。作为大自然之子，人类应该（  ）

    ①善待大自然  ②爱护环境

    ③保护动植物  ④与自然和谐相处

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
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  • 14. (2022七上·汉阴期末) 尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命（  ）
    A . 朝气蓬勃，充满活力 B . 独特顽强，丰富多彩 C . 共生共存，息息相关 D . 弱肉强食，适者生存
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  • 15. 人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在（  ）
    A . 人类能够征服和改造自然 B . 每个人的人生道路不同 C . 人的个性品质最具有多样性 D . 人类的生命最具有智慧
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  • 16. 爱护环境波爱护生物多样性要从点滴小事做起，下列不利于爱护环境生物多样性的有（）
    A . 不使用一次性筷子 B . 不吃受保护的野生生物 C . 践踏草坪 D . 自觉爱护树木
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  • 17. 人类和其他众多生命均以自己独特的方式和价值存在着，众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。因此，人类必须善待大自然、保护动植物。下列想法或做法符合上述观点的有（   ）

    ①我们要积极保护野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友

    ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己

    ③人类为了更好地发展经济，可以破坏大自然

    ④只保护动物不保护植物

    A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②③④
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  • 18. 四川省环境保护厅通报了《四川省生物多样性保护战略与行动计划(2011-2020年)》。该计划首次在四川划定了13个生物多样性保护区域，以加强对谁生物多样性的保护。此行动计划 （     ）

    ①有利于保护生物的多样性
    ②能彻底解决物种减少问题
    ③有利于实现人与自然的和谐
    ④是善待大自然，爱护环境的表现

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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  • 19. 孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，施以不同的教育方法，使他们在不同的方面取得成就，这反映了（   ）
    A . 人有高低贵贱之分 B . 每个人的生命都有其独特性 C . 孔子的教育思想很现代 D . 不是每个人都能取得辉煌的成就
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  • 20. 华中师范大学生物标本馆陈列了众多濒临灭绝的物种。这警示我们（　　）
    A . 坚决不能食用野生动植物 B . 必须善待大自然，保护动植物 C . 要珍爱生命，实现生命价值 D . 要认识到生命的独特性
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  • 21. 美国纽约曼哈顿有一个快餐店老板，因为用铁链把自己的自行车锁在树上，就收到“虐待树木”的罚款1 000美元的通知。最后，这位老板当众向大树道歉，并紧紧拥抱大树，请求大树原谅。上述材料给我们什么启示？

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  • 22. 有一位哲学家说过：“世界上没有完全相同的树叶。”（  ）

    1. （1） 世界上存在两个完全一样的人吗？

    2. （2） 怎样发挥自己生命的独特性？

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  • 23. 2013年6 月11日17时38分，我国成功地利用“神舟十号”将聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员送上太空，开始了为期15天的太空遨游。自1992年中国载人航天工程启动以来，先后突破了天地往返、空间出舱、交会对接等关键技术，空间应用也一直与火箭、飞船等系统的发展同步进行。经过“神一”到“神九”的试验性飞行，“神舟十号”飞行任务顺利进入应用飞行阶段。这意味着，中国未来的航天技术应用有了更广阔的空间。这是神舟飞船的第10次发射，距离航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船首飞太空恰好10年。这一期间，共有10名中国航天员进入太空。随着经济和科技实力的提高，今后我国还将发射更多的载人飞船、货运飞船以及实验室，并将在2020年前后建成空间站。
    1. （1） 从世界上第一台电子计算机的诞生到宇宙飞船的太空遨游，从世界上第一列火车的运行到磁悬浮列车的问世，从克隆羊的出生到人类基因组图谱的绘制成功，这一切都说明了什么？
    2. （2） 依据“虽然没有鸟的羽翼，人也能飞上蓝天”诗句格式，请你编写几条赞美人类智慧与成就的诗句。
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  • 24. 小明与某甲型HlNl流感患者有过密切接触，在电视上看到有关防控流感疫情的公告后，他积极配合当地政府、医院进行隔离观察治疗。

    小明为什么必须这样做?

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  • 25. 实践活动

    自己动手，饲养一种生命体（金鱼、花草、乌龟、兔子等），细心照料，认真观察，做好记录。

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