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部编版七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步检测

更新时间:2019-03-29 浏览次数:278 类型:同步测试
一、基础知识及其运用
  • 1. 文学常识填空。

    《诫子书》作者,字时期的家,家。

  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(     )
    A . 非淡薄无以明志 B . 非宁静无以至远 C . 淫慢则不能厉精 D . 险躁则不能治性
  • 3. 下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是(    )
    A . 静/以修身,俭/以养德。理由:突出静与俭的意义。 B . 年/与时驰,意/与日去。理由:“年”和“意”是陈述的对象。 C . 非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远。理由:强调否定的意思。 D . 淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性; 理由:突出前后的因果关系。
  • 4. 用课文原句填空。   
    1. (1) ,意与日去,,多不接世,悲守穷庐,
    2. (2) 文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭,这两句话是:“”。
    3. (3) 文章中有一句话表现了“躁”的危害,这句话是:“”。
    4. (4) 全文围绕“”这句话展开议论的。
  • 5. 给下面划线的字注音。

    君子之行

    成枯落

  • 6. 解释下面划线的词。

    君子之行

    ②俭养德

    ③非学无以广

    淫慢则不能励精

    ⑤年与时

    ⑥意与

  • 7. 下面的句子朗读节奏划分有误的一项是(    )
    A . 夫君/子之行 B . 非学/无以广才 C . 淫慢/则不能励精 D . 非淡泊/无以明志
  • 8. 翻译下面的句子。  
    1. (1) 静以修身,俭以养德。
    2. (2) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
二、阅读理解
  • 9. 阅读课内文言文,完成练习。

        夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      子书          ②淫慢则不能

      ③年与时        ④非无以成学

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

      ②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    3. (3) 下面对这篇文章的分析有误的一项是(    )
      A . “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B . “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C . “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D . “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
    4. (4) 作者写这封信的用意是什么?
    5. (5) 读了这篇文章,你受到了什么启发?
  • 10. 阅读课外文言文,回答问题

    范仲淹有志于天下

        范仲淹二岁而孤①,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠②,辄以水沃③面;食不给,啖粥而读。∥既④仕,每⑤慷慨⑥论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪⑦守邓州。∥仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

    【注】①孤:幼年丧父。②昏怠:昏沉困倦。③沃:浇,引申为“洗”。④既:副词,不久,后来。⑤每:常常。⑥慷慨:形容慷慨激昂。⑦谪:贬谪,贬官。

    1. (1) 解释下列划线的词。

      粥而读        ②以水沃面

      ③食不          ④乃至被受贬

    2. (2) “每以天下为己任”的正确翻译是(    )
      A . 每天拿天下大事作为自己的责任。 B . 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C . 常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D . 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
    3. (3) 选文的层次已经用“∥”在文中划出,请简要归纳层意。
    4. (4) 文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有:;表明他发愤苦读的句子是:
    5. (5) “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,在本文中起了的作用。

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