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人教版思品八年级上册第二单元第四课第二节主动沟通健康成长 同...

更新时间:2015-10-15 浏览次数:467 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 新型的师生关系建立在(  )

    A . 民主平等的基础上 B . 理解的基础上 C . 互相帮助的基础上 D . 教学的基础上
  • 2. 新型的师生关系应该是(  )

    A . 上、下级的关系 B . 管与被管的关系 C . 平等的、亲密的、朋友的关系 D . 哥们儿关系
  • 3. 下列行为能体现对老师尊敬的是(  )

    A . 对老师不理不睬 B . 背后议论老师 C . 给老师起绰号 D . 上课认真听讲,积极思考
  • 4. 如果你发现老师在课堂教学过程中出现了差错,你应采取的态度是(  )


    A . 嘲笑老师水平太低 B . 怕老师不好意思,装作不知道 C . 不管不问,让老师错下去 D . 以恰当的方式善意地给老师指出来
  • 5. 造成师生间交往障碍,影响师生关系的原因是(  )

    A . 老师和学生生活阅历不同 B . 老师和学生生活态度不同 C . 师生之间的不对等的关系 D . 师生之间人格上的平等
  • 6. 我们倡导和欣赏的教师职责是(  )

    A . 向学生灌输现成的结论 B . 鼓励学生思考和实践 C . 绝对的权威和严肃的管理 D . 知识传授和道德说教
  • 7. 一切交往的前提是(  )


    A . 讲究礼仪 B . 主动沟通 C . 换位思考 D . 乐观向上
  • 8. 小明总是在课堂上说话,干扰老师讲课和同学们听课,班主任李老师在全班同学的面前严厉地批评了他,他应该(  )


    A . 和老师对着干 B . 从此不再同老师交流 C . 反省自己,主动找老师沟通 D . 在同学面前与老师争辩
  • 9. 下列属于对老师有礼貌的表现的是(  )

    A . 自由出入老师的办公室 B . 见到老师主动问好 C . 见到老师远远地躲开 D . 上课不经老师同意,随便发言
  • 10. 对待老师的表扬和批评的正确态度是(  )

    A . 只想听表扬,不听批评 B . 听到表扬就飘飘然 C . 听到批评就垂头丧气 D . 表扬是一种肯定、一种鼓励,我们应再接再厉
  • 11. 小王在校期间不小心感冒了,周老师得知后把他送到学校卫生室,并牺牲自己的休息时间照看小王。从中我们感受到(  )

    A . 师爱浓浓,老师可以代替父母 B . 有小王的父母关心,老师多此一举 C . 老师是我们的守护神,我们永远在老师的影子下成长 D . 师恩重于山,我们要感谢老师的关心
  • 12. 建立民主平等的师生关系的前提是(  )

    A . 和老师关系融洽 B . 听从老师的教诲 C . 尊重老师 D . 对老师敬而远之
  • 13. 尊重老师就应该(  )

    ①上课认真听讲,积极思考

    ②见到老师主动打招呼问好

    ③上课主动举手,回答老师的提问

    ④认真独立完成作业

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
  • 14. 与老师交往要注意场合,要注意分寸,下列做法正确的是(  )

    ①在教室里要认真听老师讲课。

    ②在办公室里可以大声喧哗。

    ③要礼貌待师。

    ④与老师有啥说啥,无所顾忌。


    A . ①②③ B . ①③ C . ①④ D . ③④
  • 15. 当我们与老师在某些问题上出现分歧或冲突时,正确的做法是(   )

    ①冲突下去,不与老师和解

    ②站在老师的角度分析冲突的原因,设身处地地为老师着想

    ③主动找老师沟通

    ④随他去,我不生气,老师生不生气由他自己

    A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③
二、多选题
  • 16. 韩愈在《师说》中说“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,因此,我们在与老师交往沟通时应注意(  )

    A . 凡事都要从老师的角度看问题。 B . 对老师唯命是从。 C . 正确看待老师的不足。 D . 要敢于和善于向老师提出不同的见解。
  • 17. 小刚以前经常迟到,老师多次提出批评,他认为这是小题大做。老师让他担任了一周“班主任”,他体会到了班级管理的难度,以后他再也没有迟到过。这件事表明,如果学生站在老师的角度看问题,就能够(  )

    A . 更好地理解和严格遵守学校的规章制度。 B . 设身处地为老师着想,理解老师的做法。 C . 理解老师,从而能顺利化解师生之间的冲突。 D . 不再犯错误了。
  • 18. 尊师是中华民族的传统美德,生活中尊师的表现是(  )

    A . 虚心听取老师的教诲。 B . 上课认真听讲。 C . 跟老师称兄道弟。 D . 恰当地指出老师的错误。
  • 19. 在新型的师生关系中,师生之间(  )

    A . 人格平等 B . 互相尊重 C . 互相学习 D . 教学相长
  • 20. 与老师交往时要注意(  )

    A . 正确对待老师的表扬和批评。 B . 礼貌待师。 C . 注意场合和态度。 D . 讲究分寸,不能放肆。
三、非选择题
  • 21.

    一天下午,八年级(1)班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,每堂课布置的作业太多,我们很少有自由支配的时间,我们的一些爱好特长得不到很好的发展。”“希望老师上课时,讲的时间再少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导,我们的收获会更大,活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上,同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受,同时,老师们也对同学们提出了一些具体的要求。

    “师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?谈谈你对这种师生关系的认识。


  • 22. 1957年初春,朱德同志在云南省政协政治学校和大家一起看戏。开演前,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志急忙起身上前,立正向这位老人敬礼,双手紧握老人的手,亲切地叫道:“叶老师!”然后朱德请老人入座,待老人坐定后,他自己才坐下来。原来这位老人叫叶成林,是朱德早年在云南陆军讲武堂丙班学习时的教官。

    1. (1) 朱德同志对老师的尊敬主要体现在哪一方面?

    2. (2) 我们在学习和生活中应怎样向朱德同志学习?

  • 23. 1997年10月30日,正在美国访问的江泽民同志来到美国历史名城费城。一下飞机,他就来到市中心的一栋普通公寓大楼,探望他在大学时代的老师——95岁高龄的顾毓琇先生。江泽民走进客厅,坐在沙发上的顾老看见了,要自己站起来。江泽民连忙迎过去,说:“不要站起来,不要站起来。”他握着顾老的手,以学生的身份首先问候老师健康。顾老说:“很高兴见到你。”江泽民同志说:“我早就该来看您了。尊师重教是中华民族的优良传统,这次有机会来看望老师,心情很不平静。”原定20分钟的会见,延长到了40分钟,师生两人的交谈还意犹未尽。

    江泽民同志说:“尊师重教是中华民族的优良传统。”想一想我们为什么要热爱老师。


  • 24. 有一天,林老师让李华到黑板前听写上节课学习的英语单词。由于妈妈最近生病住院,爸爸出差在外,李华既要护理妈妈又要照顾弟弟,没来得及复习,所以写错了不少。林老师批评了李华,李华觉得挺委屈,便顶撞了几句。事后李华非常后悔,下课后主动把自己的家庭情况告诉了林老师,并向林老师赔礼道歉。林老师安慰李华,并夸她是个懂事的孩子。

    请运用所学知识进行评析。

  • 25. 2001年,《中国教育报》开展了师生关系大调查,在回答调查问卷针对学生、老师、家长共同设置的“您对目前的师生关系是否满意?为什么?”“怎样的师生关系你认为是比较满意的?请谈谈你的看法”等问题时,学生对目前师生关系的满意程度是:满意的占27%;比较满意,但认为不足的占34%;不满意的占24%;认为一般的占2%;拒绝回答的占13%。

    根据以上材料,请你谈一谈你理想中的师生关系应如何。

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