人教版物理八年级下册第九章第3节大气压强同步检测卷

更新时间：2015-10-15 浏览次数：1024 类型：同步测试

一、单选题

1. 茶壶盖上开一个孔作用是（）

A . 好系绳子，防止打碎 B . 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来 C . 让热气冒出来，便于热茶冷却 D . 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜

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2. 如图所示的实例中，利用大气压的是（）

A . 用回水管的“水封”阻隔臭气 B . 潜水艇在海里航行 C . 用锅炉水位计标示锅炉中的水量 D . 用吸管吸饮料

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3. 下列说法正确的是( )

A . 用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”把饮料吸到口中 B . 跳伞运动员匀速下降时，以伞为参照物，运动员是运动的 C . 击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 D . 人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，是因为推力小于摩擦力

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4. 从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于（）

A . 托里拆利管内径太粗 B . 托里拆利管粗细不均匀 C . 托里拆利管倾斜 D . 托里拆利管内跑进少量空气

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5. 首先测出大气压强的值的实验是（）

A . 托里拆利实验 B . 马德堡半球实验 C . 法拉第实验 D . 奥斯特实验

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6. 如图所示是小萌同学自制的水气压计，现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼，则玻璃管的水柱高度变化是（）

A . 降低 B . 升高 C . 不变 D . 无法确定

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7. 宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）

A . 气压大沸点高 B . 气压大沸点低 C . 气压小沸点高 D . 气压小沸点低

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8. 下列关于四个现象的说法正确的是（）

A . “拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强 B . 某同学进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力相同 C . 如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大 D . 医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压

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9. (2017九下·黄梅期中) 小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )

A . 增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力; B . 减小瓶盖与瓶口的接触面积; C . 减小瓶内外气体的压力差; D . 由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力.

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10. 将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（）

A . 瓶中的水发生了分解反应，产生了气体 B . 瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了 C . 瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了 D . 瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了

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11.
如图所示是测量大气压强的实验装置，小赵利用该装置在学校实验室进行了测量，测得水银柱高为758mm：对比标准大气压值，测得结果偏小，下列分析中不正确的是( )

A . 测量时玻璃管倾斜 B . 学校实验室地理位置较高 C . 玻璃管上方混入了少量空气 D . 读数时视线倾斜

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12. 某同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，空瓶就“挂”在嘴唇上，原因是（）

A . 唾液把瓶粘住了 B . 瓶内气压变小了 C . 瓶外气压减小了 D . 瓶子重力减小了

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13. 人呼吸时，在肺的体积由最大变到最小的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）

A . 大于大气压 B . 等于大气压 C . 小于大气压 D . 先大于大气压，后小于大气压

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14. 在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁（如图所示）。下列分析错误的是（）

A . 该现象证明了大气压的存在 B . 力改变了铁桶的形状 C . 浇冷水时铁桶放出热量 D . 该过程中铁桶的内能保持不变

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15. (2016八下·日照期末) 如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（）

A . 质量小，重力可以忽略不计 B . 受到墙面对它向上的摩擦力 C . 受到大气对它的压力 D . 受到空气对它的浮力

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二、填空题

16. 小华清洗钢笔，用力一甩，钢笔上的水就被甩出，这是利用，钢笔吸墨水是利用作用，把墨水压进笔胆里。

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17. 是第一个测出大气压强值的实验,一标准大气压的值是帕。.

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18. 一颗图钉尖的面积是5×10^-4cm² ，图钉帽的面积是0.5×10^-4m² ，手指对图钉的压力为20N，则图钉尖对墙面产生的压强是Pa ，在1标准大气压下图钉帽受到大气的压力是N (1标准大气压为P₀=1.0× 10⁵Pa ）

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19. (2021八下·永定期中) 我们用吸管吸杯中的饮料是利用了的作用，随着杯中饮料的下降，杯中液体对杯底的压强将（选填“变大”或“变小”）。

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20.
如下图，医生在为病人做拔罐治疗。拔罐治疗的原理是；已知人体皮肤的表面积约1. 5m²。那么，在1个标准大气压下1. 5m²的面积上受到的大气压力为 N。（一个标准大气压p=1.0×10⁵Pa)

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三、实验题

21.
小萌发现家中厨房里的瓷砖墙面上用如图所示的塑料吸盘挂炊具，于是她想：塑料吸盘所能挂的最大重物与什么因素有关呢？经过思考，她有如下猜想：

①与塑料吸盘圆形盘面的面积大小有关
②与竖直墙面的光滑程度有关
1. （1）为了验证猜想①是否正确，小萌用直径大小（填“相同”或“不同”）的吸盘式挂钩紧压在墙面（填“相同”或“不同”），分别向挂钩上挂钩码，直至吸盘脱落，如图乙所示是吸盘刚好脱落时所挂钩码的情况，由此可判断猜想①是
  的
2. （2）请你设计一个简单实验，验证猜想②是否正确
  简要做法：
  如何判断：
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22. 如图所示，是我们考试时常用的0.5mm签字笔及其笔芯，“签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？”菲菲与晶晶提出两个猜想：
猜想一：墨水能流出是受大气压的作用
猜想二：墨水能流出受到重力的作用
1. （1）菲菲进行了如下操作：用橡皮堵住笔芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明猜想一是（正确/错误）的；
2. （2）为了验证猜想二，晶晶的具体做法是：将笔尖（朝上 /朝下），并在纸上写字，如果观察到现象，则说明猜想二是错误的.
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23. 如图所示，小琪想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
①记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
②将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
③用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
④量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
⑤根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
1. （1）小琪由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是。
2. （2）如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm² ，她 (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×10⁵Pa)。
3. （3）小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小，请写出一条可能的原因。
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四、计算题

24. 在一次测定大气压的实验中，观察到水银柱的高度约为76cm。经计算，当时的大气压近似为10⁵Pa。这样的大气压可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)

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25. 学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1.0×10⁵Pa这么大存有疑问，想亲自证实一下：
1. （1）小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为10cm²；又找来一个轻塑料桶（质量可忽略不计），在桶中装8L水；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．（g取10N/kg）
2. （2）当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因？请发表你的看法．
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版物理八年级下册第九章第3节大气压强同步检测卷

副标题：

*注意事项：

人教版物理八年级下册第九章第3节大气压强同步检测卷

试题分析

总体分析

题量分析

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