当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /九年级上册 /第4章 代谢与平衡 /第2节 食物的消化与吸收
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浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 4.2 消化系...

更新时间:2018-11-20 浏览次数:230 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. “牙痛不是病痛起来要人命”,这种情况说明口腔病菌已经入侵(   )
    A . 牙釉质 B . 牙本质  C . 牙髓 D . 牙冠
  • 2. 人体内最大的消化腺是(   )
    A . 唾液腺 B . 肠腺  C . 肝脏 D . 胃腺
  • 3. 如图是人体消化系统组成示意图,对图中④的描述正确的是(   )

    A . 是人体最大的消化腺 B . 是人体消化和吸收的主要场所 C . 可以分泌胆汁 D . 不能分泌消化液
  • 4. 小肠是消化食物的主要场所,下列哪一项与小肠的消化功能无关(   )
    A . 小肠内有多种消化液 B . 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 C . 小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛 D . 小肠长有5~6米
  • 5. 如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系图,图中分泌胆汁的结构是(   )


    A . ①肝脏 B . ②胆囊 C . ③胰 D . ④十二指肠
  • 6. 如图是人体消化系统的部分模型图,请据图回答:

    1. (1) 人体的消化系统主要由消化道和组成。
    2. (2) 消化系统中消化吸收的主要器官是图中的(填标号)。
二、中档题
  • 7. 在消化管中,既具有消化功能又具有吸收功能的是(   )
    A . 口腔、胃和小肠 B . 小肠和大肠 C . 胃、小肠和大肠 D . 胃和小肠
  • 8. 龋齿的形成过程是(   )
    A . 食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙髓受破坏→牙本质受破坏 B . 食物残留在牙面上→牙本质受破坏→牙髓受破坏→牙釉质受破坏 C . 食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙本质受破坏→牙髓受破坏 D . 食物残留在牙面上→牙本质受破坏→牙釉质受破坏→牙髓受破坏
  • 9. 一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜籽咽了下去,下列哪项是它的旅行路线(   )
    A . 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 B . 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C . 口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门 D . 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
  • 10. 人体每天摄入800克食物和1 200毫升水的情况下,消化腺大致分泌1 500毫升唾液、2 000毫升胃液、1 500毫升肠液、500毫升胆汁、15毫升胰液。据此可以判断消化道中消化液最多的是(   )
    A . 口腔 B . 小肠 C . D . 大肠
  • 11. 下图是人体消化系统组成示意图。有关叙述正确的是(   )

    A . 消化系统由口腔、消化道和消化腺组成 B . 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能 C . 小肠是食物消化和吸收的主要部位 D . 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶
  • 12. 如图为消化系统的部分结构,下列有关分析错误的是(   )

    A . 1是胆囊,贮存的胆汁能乳化脂肪 B . 2是小肠,它的内表面有许多皱襞 C . 3是肝脏,属于消化道外的消化腺 D . 5是胰腺,分泌的胰液中含胰岛素
  • 13. 如图是牙齿的结构模式图,请据图回答:

    1. (1) 露在外面的牙齿表面,呈乳白色的是。牙齿中央的腔中,充满了血管和丰富的神经。
    2. (2) 人在一生中共有两组牙,。牙齿是人体最的器官。
    3. (3) 当口腔内的细菌将糖类变成酸液后,就会慢慢腐蚀牙齿表面的,然后再腐蚀,最后就深入到,引起牙痛,这样的牙齿叫
三、拓展题
  • 14. 随着《舌尖上的中国3》的热播,水煎包成为人们追捧的美食。已有百余年历史的地方名吃利津水煎包,以其“色泽金黄、一面焦脆、馅多皮薄、香而不腻”而倍受青睐。让我们一起品尝一下:
    1. (1) 再继续往下吃,浓厚的味道饶舌回环,爽心的咀嚼感悠然绵长。精肉的基本组成单位是。精肉消化和吸收的主要场所是,与其相适应的结构特点是
    2. (2) 尽管水煎包美味绝佳,也不要狼吞虎咽哟。原因是

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