当前位置: 初中化学 /鲁教版(2024) /九年级上册 /第五单元 定量研究化学反应 /第一节 化学反应中的质量守恒
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鲁教版2018_2019学年九年级化学上册第五单元第1节 第...

更新时间:2018-11-05 浏览次数:279 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列现象能用质量守恒定律解释的是(  )
    A . 化学反应中常伴随热量变化,有的放热,有的吸热 B . 100 g干冰完全气化成100 g气体 C . 10 g NaCl溶解在90 g水中,形成100 g NaCl溶液 D . 一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量
  • 2. 质量守恒定律应用于(  )
    A . 化学变化 B . 物理变化 C . 能量变化 D . 自然界中所有变化
  • 3. 在化学反应前后,一定没有发生变化的是(  )
    A . 分子的种类 B . 原子的种类 C . 物质的种类 D . 分子的个数
  • 4. (2023九上·定西月考) 蔗糖在隔绝空气加热时,生成碳和水,则可推断蔗糖的组成元素是(  )
    A . 只有碳 B . 只有碳、氢 C . 只有氢、氧 D . 碳、氢、氧
  • 5. 某反应前后分子变化的微观示意图如下,“”和“”表示不同元素的原子。下列说法正确的是(  )

    A . 反应物与生成物共有3种物质 B . 反应后原子个数增多 C . 该图可表示CO与O2的反应 D . 反应物中元素的化合价都为0
  • 6. 化学反应前后,下列各项肯定没有变化的是(  )

    ①原子种类 ②原子数目 ③原子质量 ④元素种类 ⑤物质总质量 ⑥分子种类 ⑦分子总数 ⑧物质种类

    A . ①②③④⑤ B . ⑥⑦⑧ C . ①③⑤⑦ D . ②④⑥⑧
  • 7. 下列对化学反应前后质量变化的解释,不符合质量守恒定律的是(  )
    A . 高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小,是因为放出了氧气 B . 蜡烛燃烧后质量变小,是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气 C . 细铁丝在氧气中燃烧后,质量增大,是因为生成物中含有氧气的质量 D . 白磷在密闭容器中燃烧,反应前后总质量不变,是因为生成物都没有逸散
  • 8. 如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示两种不同的原子):

    由图可知,下列说法中正确的是(  )

    ①该反应属于化合反应

    ②生成物可能是氧化物

    ③反应遵守质量守恒定律

    ④反应前后分子和原子种类都不变

    ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分

    A . ①②③⑤ B . ①②④⑤ C . ①③④⑤ D . ①②③④⑤
  • 9. (2019九上·景县期中) 下列变化,遵循质量守恒定律的是(  )
    A . 石墨制成金刚石 B . 2 g H2完全燃烧生成36 g H2O C . 水变成汽油 D . 冰转化成干冰
  • 10. 二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中正确的是(  )

    A . 碳原子的结构示意图为 B . 二氧化碳和乙烯均属于氧化物 C . 反应前后原子种类和数目均不变 D . 参加反应的两种分子的个数比为4∶1
  • 11. 镁带在耐高温的密封容器中(内含空气)加热,如图所示能正确地表示容器里所盛物质总质量变化的曲线是(  )
    A . B . C . D .
二、综合题
  • 12. 如图所示。

    反应前天平平衡,取下此装置(装置气密性良好)将其倾斜,使过氧化氢溶液与二氧化锰接触,待充分反应后,气球膨胀,再将装置放回天平左盘,天平的指针向右偏转,这一现象(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,原因是。该反应的文字表达式为

  • 13. 某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃管两端,分别绕上40 cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平,然后用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟,停止加热后冷却,仔细观察发生的现象。冷却后,他们可以观察到什么现象?

    1. (1)
    2. (2)
  • 14. 将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热,化学反应前后四中物质的质量关系如下表所示:



    A

    B

    C

    D

    反应前质量/g

    12

    3

    80

    3

    反应后质量/g

    x

    33

    0

    30

    1. (1) 表中x的值为
    2. (2) 该反应的反应物是,生成物是
    3. (3) 该反应属于(填“化合”或“分解”)反应。
  • 15. 小方同学和小飞同学以“化学反应中,反应物的质量与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格:
    1. (1) [提出假设]化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和
    2. (2) [确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究。

      [设计并进行实验]

      小方设计的实验装置(已略去天平装置)如图中A所示。

      小飞设计的实验装置(已略去天平装置)如图中B所示,他们在反应前后进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。

      [实验现象]

      小方观察到的现象是:

      ①锥形瓶中有产生;

      ②天平(填“平衡”或“不平衡”)。

    3. (3) 小飞观察到的现象是:

      ①锥形瓶中有产生;

      ②天平(填“平衡”或“不平衡”)。

    4. (4) [实验结论]

      小方认为:在化学反应中,生成物的质量总和不等于反应物的质量总和。

      小飞认为:在化学反应中生成物的质量总和与反应物的质量总和相等。

      你认为(填“小方”或“小飞”)的结论正确,请谈谈导致另一结论错误的原因是

  • 16. 质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
    1. (1) 通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是____(填字母)。
      A . 蔗糖和水 B . 氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C . 铁和氯化铜溶液
    2. (2) 在氧气中点燃红磷的实验过程,固体变化如图所示。

      ①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是

      ②该反应的化学方程式为

      ③参加反应的氧气质量为g。

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